IPH6225 Modul 1: Ungdomskultur og rusforebygging

NTNU VIDERE: Opptak til emnet gjøres via NTNU VIDERE, se: https://www.ntnu.no/videre/helse-og-omsorg.

Merk at studenter ved master i psykisk helse (MPHLS) og som ønsker å ta emnet ikke skal søke via NTNU VIDERE. Ta kontakt med studieveileder for oppmelding til MDV6225 som er likt IPH6225.

En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Etter fullført og bestått IPH6225 skal studenten kunne:

• ha avansert kunnskap innenfor fagområdet på utviklingstemaer knyttet til ungdomsalder og utvikling
• ha inngående kunnskap om biopsykososial teori til rus, og om det komplekse samspillet mellom biologiske, psykologiske og sosiale faktorer knyttet til ungdom i et forebyggende perspektiv
• ha avansert kunnskap om ulike rusmidler, utbredelse, symptomer ved bruk, skadevirkninger og abstinenser og kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i rusfeltets historie og plass i det moderne samfunn
• ha avansert kunnskap om risiko- og beskyttende faktorer som kan anvendes i intervensjonsplanlegging

Ferdigheter:

Etter fullført og bestått IPH6225 skal studenten kunne:

• analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer for å kunne avdekke og vurdere risiko- og beskyttende faktorer
• bruke relevante metoder på en selvstendig måte gjennom å forstå bruken av Funksjonsanalyse og BAM-metoden i møte med ungdom
• analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor fagområdet og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning for forebyggende arbeid og tidlig intervensjon overfor ungdom
• bruke relevante metoder for å avdekke behov og imøtekomme disse på ulike nivå med ulik intensitet, vurdere hvilket nivå man skal ligge på i forebyggingsperspektiv før overgang til hjelpetiltak
• bruke sentrale metoder på feltet som Motiverende intervju, kognitiv atferdsterapi og hasjavvenningsprogram
• gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

Generell kompetanse:

Etter fullført og bestått IPH6225 skal studenten kunne:

• analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger gjennom å avdekke, begrunne og dokumentere behov for tiltak til ungdom (i generell populasjon og risikoutsatt ungdom) for å tidlig intervenere på rus, og dopingbruk
• anvende sine kunnskaper, herunder reflektere og begrunne forståelsen med utgangspunkt i egen praksis
• kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innen fagområdet
• formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker fagområdets uttrykksformer
• anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekt
• kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor fagområdet, både med spesialister og til allmennheten i et forebyggende perspektiv
• bidra til nytenking og i innovasjonsprosesser hvor rus og innvirkning på rusbruk kan sees i kraft av ulike drivere i samfunnet i et forebyggende perspektiv

• Fullført bachelorutdanning i helse- og sosialfag, pedagogikk eller psykologi.
• To års yrkeserfaring tilsvarende 100% stilling etter fullført bachelor.
• Søkere med bachelorgrad innen samfunnsvitenskapelige fag, humaniora eller politi kan kvalifisere for opptak. For å kvalifisere for opptak med slik utdanning vil kravet til relevant yrkespraksis være minst to år tilsvarende 100% stilling innen psykisk helse.

Obligatorisk aktivitet må være godkjent for å kunne fremstille seg til eksamen. Ved manglende godkjent obligatorisk aktivitet, kan emneansvarlig etter individuell vurdering gi et arbeidskrav som kan kompensere for manglende obligatorisk aktivitet.

Utsatt eksamen avvikles for kandidater med gyldig fravær eller resultatet "ikke bestått".

Læringsformer: forelesninger, gruppearbeid og veiledning.

2 samlinger a to dager ved NTNU Trondheim med undervisning og gruppeoppgaver.

1 digital samling på Teams med undervisning.