FYST2900 Bacheloroppgave i fysioterapi

Kunnskap

Ved gjennomført emne forventes det at studenten kan

• analysere problemstillinger med relevans for fysioterapi.
• velge en problemstilling for bacheloroppgaven som har relevans for fysioterapi og formidler en bred forståelse for det valgte fagområdet.
• diskutere fysioterapifaglig utøvelse i lys av den aktuelle bacheloroppgavens tema.
• beskrive og skille mellom ulike typer kilder, forklarer og bruker kildekritiske prinsipper samt gjør rede for prinsipper for systematiske kildesøk.
• beskrive og skille mellom ulike sentrale studiedesign og gjøre rede for metoder for innsamling og analyse av empirisk materiale.
• beskrive og utvise god forskningsetikk.

Ferdigheter

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• anvender kunnskap om kilder, kildekritikk og systematiske litteratursøk til å velge ut kvalitetssikret og oppdatert vitenskapelig litteratur og kunnskap for å belyse en vitenskapelig problemstilling.
• anvender etablert og oppdatert kunnskap til å formulere, utforske og besvare vitenskapelige problemstillinger.
• dokumenterer og begrunner egen kildebruk etter gjeldende retningslinjer i skriftlig presentasjon av vitenskapelig litteratur og kunnskap.

Generell kompetanse

Ved gjennomført emne forventes det at studenten:

• har innsikt i hvordan en gjennomfører og ferdigstiller en skriftlig vitenskapelig studie i tråd med gitte retningslinjer med konsistens, presisjon og struktur i innhold og form.
• evner å selvstendig planlegge og gjennomføre en vitenskapelig studie i tråd med vitenskapelige kriterier og etiske krav.
• vurderer, analyserer og drøfter relevant kunnskap når (kliniske og) vitenskapelige problemstillinger belyses og kan etterprøve påstander.

Fullført andre studieår av bachelor i fysioterapi, dvs.:FYST2201, FYST2202, FYST2203 og FYST2204 eller FYST2205, FYST2211 og FYST2212.

Emnet har studierettskrav. Det betyr at emnet er forbeholdt studenter som er tatt opp til bachelor i fysioterapi ved NTNU i Trondheim.

Innlevering og vurdering av bacheloroppgave

Bacheloroppgaven utarbeides i små grupper. Oppgaven vurderes med bokstavkarakterene A-F, hvor E er laveste beståtte resultat.

Ved akutt sykdom e.l. kan instituttet innvilge utsatt innleveringsfrist ved fremvisning av gyldig dokumentasjon.

Studenter som stryker kan levere bacheloroppgaven på nytt ved utsatt eksamen. Det må da leveres en ny besvarelse, men oppgaven kan presentere det samme temaområdet med samme empiri/datagrunnlag.

Studenter med bestått resultat som ønsker å forbedre karakter kan levere bacheloroppgaven på nytt ved neste ordinære eksamen. Det må da leveres en ny besvarelse, men oppgaven kan presentere det samme temaområdet med samme empiri/datagrunnlag»

Obligatorisk aktivitet

Presentasjon av prosjektide: Denne gjennomføres tidlig i semesteret, med tilbakemelding fra og til medstudenter.

Prosjektplan: Prosjektplan må godkjennes av veileder før gjennomføring av bachelorprosjekt.  Ved ikke godkjent må ny obligatorisk aktivitet leveres innen kort tid fastsatt av faglærer.

Presentasjon av utkast til bacheloroppgave: Denne gjennomføres i siste del av semesteret.

Ved gjentak av eksamen trenger ikke studenten å gjennomføre de obligatoriske aktivitetene på nytt dersom ny besvarelse presenterer samme temaområde med samme empiri/datagrunnlag som opprinnelig besvarelse.

Forelesninger, gruppearbeid, veiledning i gruppe, seminar, workshop. Emnet har delt læringsfokus med FYST2201 og FYST2301.

Emneevaluering: Emnet evalueres minst én gang underveis i gjennomføringen og én gang etter hver gjennomføring av emnet, basert på referansegruppemetodikk. Etter minst hver tredje gjennomføring av emnet innhenter emneansvarlig også tilbakemelding fra alle studentene.