BARN3202 Methodology in Childhood Studies

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

13 kandidater

V 2011

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,51 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

1,5 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 15 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Approved term paper
Obligatory attendance in lectures and seminar (80%)

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om BARN3202

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

The course provides insights into different epistemological orientations that contextualize and inform approaches in research with children and on childhood. The course focuses on how to reflect critically on the relationship between the purpose of a study and the theoretical and methodological choices that arise in a research process. The course has a particular emphasis on qualitative methodologies, ethnographic fieldwork, and children as research participants. The course explores the interconnection between how children are understood as subjects of research, and how researchers formulate research questions, prepare an empirical inquiry, generate data, interpret and analyse data, and produce academic texts. The course aims to develop students' reflexivity and qualify them to make informed decisions when undertaking research in childhood studies.

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Knowledge

The student has:

Knowledge about different epistemological orientations and philosophies of science, as well as how they inform and interlink with child research methodology
In-depth knowledge of theoretical perspectives related to empirical research on children and childhood as a social phenomenon and interpretive methodologies
Familiarity with discussions on quality in qualitative research

Skills

The student has:

Skills to critically reflect on the link between the purpose of a study and the theoretical and methodological choices that arise in a research process
Skills to reflexively approach child research and to make informed decisions when planning a scientific inquiry

General competence

The student has:

Developed an understanding of the relationship between overall scientific principles, perspectives and debates, as well as on issues to consider when preparing child and childhood research
Developed knowledge about and experiences regarding how to write academic texts

Anbefalte forkunnskaper

See required previous knowledge.

Forkunnskapskrav

Admittance to the course requires a bachelor's degree in the social sciences or equivalent.

Mer om vurdering

Students who have completed compulsory activities do not have to do these again before re-sitting the exam.

Kursmateriell

Information will be given at the beginning of the semester.

Læringsformer og aktiviteter

Total lecture and seminar hours: approximately 30 hours.

Students are required to submit three short written assignments and attend writing seminars where they will present their own work and give feedback (peer review) to fellow students.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er BARN3202?: BARN3202 (Methodology in Childhood Studies) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i BARN3202?: Samlet strykprosent for BARN3202 ved NTNU er 1,5 %, basert på 207 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er BARN3202?: Snittkarakteren i BARN3202 er B (3.51 av 5 poeng), mot 1,5 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for BARN3202 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Childhood Studies - Master's Programme 268

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som BARN3202.

BARN3101 Social Studies of Children and Childhood snitt C · 2,5 % stryk
BARN3102 Children's Rights snitt B · 0 % stryk
BARN3201 Participatory Methods and Ethics snitt B · 0 % stryk
BARN3400 Preparatory Course, Master Thesis 0 % stryk
BARN3900 Master's Thesis snitt B · 0 % stryk
BARN3300 Children, Youth and Development snitt B · 0 % stryk
BARN3800 Eksperter i team - Children and Young People in Late Modern Society snitt B · 0 % stryk
GEOG3516 Humanitarianism: Theory and Practice snitt C · 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	13	B (3.54)	0 %
Høst 2024	3	B (4.00)	0 %
Høst 2023	11	C (3.45)	0 %
Høst 2022	5	B (4.00)	0 %
Høst 2021	13	C (3.38)	0 %
Høst 2020	12	C (3.33)	0 %
Høst 2019	23	C (2.91)	13 %
Høst 2018	3	C (3.00)	0 %
Høst 2017	10	B (4.00)	0 %
Høst 2016	11	C (3.27)	0 %
Høst 2015	15	C (3.33)	0 %
Høst 2014	17	B (3.76)	0 %
Høst 2013	14	B (3.93)	0 %
Høst 2012	18	C (3.28)	0 %
Høst 2011	20	B (3.90)	0 %
Vår 2011	19	B (3.58)	0 %

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Approved term paper
Obligatory attendance in lectures and seminar (80%)

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om BARN3202

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Knowledge

The student has:

Knowledge about different epistemological orientations and philosophies of science, as well as how they inform and interlink with child research methodology
In-depth knowledge of theoretical perspectives related to empirical research on children and childhood as a social phenomenon and interpretive methodologies
Familiarity with discussions on quality in qualitative research

Skills

The student has:

Skills to critically reflect on the link between the purpose of a study and the theoretical and methodological choices that arise in a research process
Skills to reflexively approach child research and to make informed decisions when planning a scientific inquiry

General competence

The student has:

Developed an understanding of the relationship between overall scientific principles, perspectives and debates, as well as on issues to consider when preparing child and childhood research
Developed knowledge about and experiences regarding how to write academic texts

Anbefalte forkunnskaper

See required previous knowledge.

Forkunnskapskrav

Admittance to the course requires a bachelor's degree in the social sciences or equivalent.

Mer om vurdering

Students who have completed compulsory activities do not have to do these again before re-sitting the exam.

Kursmateriell

Information will be given at the beginning of the semester.

Læringsformer og aktiviteter

Total lecture and seminar hours: approximately 30 hours.

Students are required to submit three short written assignments and attend writing seminars where they will present their own work and give feedback (peer review) to fellow students.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er BARN3202?

BARN3202 (Methodology in Childhood Studies) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i BARN3202?

Samlet strykprosent for BARN3202 ved NTNU er 1,5 %, basert på 207 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er BARN3202?

Snittkarakteren i BARN3202 er B (3.51 av 5 poeng), mot 1,5 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for BARN3202 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	13	B (3.54)	0 %
Høst 2024	3	B (4.00)	0 %
Høst 2023	11	C (3.45)	0 %
Høst 2022	5	B (4.00)	0 %
Høst 2021	13	C (3.38)	0 %
Høst 2020	12	C (3.33)	0 %
Høst 2019	23	C (2.91)	13 %
Høst 2018	3	C (3.00)	0 %
Høst 2017	10	B (4.00)	0 %
Høst 2016	11	C (3.27)	0 %
Høst 2015	15	C (3.33)	0 %
Høst 2014	17	B (3.76)	0 %
Høst 2013	14	B (3.93)	0 %
Høst 2012	18	C (3.28)	0 %
Høst 2011	20	B (3.90)	0 %
Vår 2011	19	B (3.58)	0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i BARN3202

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om BARN3202

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i BARN3202

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om BARN3202

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid