AAR6006 Prosjekteringsledelse

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2023

24 kandidater

V 2015

V 2023

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,31 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 8 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Oppgave

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om AAR6006

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Kurset gir en introduksjon til fagområdet prosjekteringsledelse hvor samspillet i byggeprosessen og verdiskaping for kunde og samfunn i et bærekraftperspektiv blir vektlagt. Ledelseskonsepter i BAE-næringen blir gjennomgått og diskutert. Evne til å etablere og lede flerfaglige team er en nøkkelkompetanse for prosjekteringsleder og fokus på koordinering, samordning, samspill og integrasjon for å få til riktig resultat, er avgjørende. Byggeprosjekters utfordringer, oppgaver, roller og ansvar vil bli belyst. Gjennomføringsstrategier for organisering av prosjekt, anskaffelsesprosesser og kontrahering vil også gjennomgås.

Muliggjørende teknologier vil være et viktig tema i kurset, og vil bli berørt i flere sammenhenger. Erfaringer med bruk av BIM i nyere prosjekter vil bli presentert. BIM-relevante temaer som samspill og koordinering, effektivitet og kvalitet vil bli drøftet av relevante aktører både fra bestillersiden og fra utførersiden.

Kurset vil gi en innføring i de administrative prosessene for styring av kvalitet, tid, kostnader og ressurser i byggeprosjekter.

Deltakerne vil bli utfordret til å dele sine erfaringer for å få til en aktiv læringssløyfe mellom egen praksis, sin bedrift og ny teoretisk kunnskap om rollen.

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

KUNNSKAP - kandidaten;

har inngående kunnskap om prosjekteringsprosessen, dens plass ibyggeprosessen, og spesielle utfordringer knyttet til prosjekteringsledelse
har god kunnskap om ulike ledelseskonsepter for byggeprosjekter og forutsetninger for hvordan oppnå godt samspill i et prosjekt
har omfattende kunnskaper om aktuelle muliggjørende teknologier i prosjekteringen og hvordan dette kan understøtte informasjon, dokumentasjon og kommunikasjon
har god kunnskap om system for kvalitetssikring i prosjekter og verktøy for håndtering av kostnad, tid og ressurser
har god kunnskap om metodikk og ulike sertifiseringsordninger med tanke på mest mulig bærekraftige prosjekter

FERDIGHETER - kandidaten;

kan anvende kunnskapen i praktisk gjennomføring av prosjekteringsprosesser, enten i rollen som prosjekteringsleder, som rådgivende eller som byggherre/bestiller/bruker
kan identifisere viktige mål, interessenter og rammefaktorer for et prosjekt og vurdere relevante tiltak i forhold til disse kan analysere og reflektere kritisk over informasjon og nytte denne på en relevant og nyttig måte
kan samarbeide konstruktivt om flerfaglige oppgaver innenfor planlegging og gjennomføring av prosjekteringen

GENERELL KOMPETANSE - kandidaten;

forstår moderne byggeprosjekters kompleksitet og behovet for tverrfaglighet og håndtering av grensesnitt knyttet til dette
forstår viktigheten av faglig ledelse av prosjekteringen, rammefaktorenes betydning for gjennomføringen
har god forståelse for utfordringer knyttet til bærekraftig utvikling, sirkulærøkonomi og det grønne skiftet
forstår prosjekteringens betydning i forhold til byggverkets egnethet til sitt formål

Forkunnskapskrav

Kurset forutsetter eksamen som sivilarkitekt, sivilingeniør eller eventuelt ingeniør. I tillegg kreves 3 års relevant praksis. Annen bakgrunn og praksis kan etter vurdering godkjennes.

Mer om vurdering

Alle kandidater gjør en prosjektoppgave som vil være grunnlag for karaktersetting i faget. Oppgaven kan utføres individuelt eller som gruppearbeid. Oppgaven tar utgangspunkt i prosjekter kursdeltakerne kjenner godt og omhandler sentrale problemstillinger som er relevante kurstemaer. Prosjektoppgaven begrenses til 30 A4 sider inkludert figurer/illustrasjoner. Eventuelle vedlegg kommer i tillegg.

Kursmateriell

Hansen, Geir K; Samspillet i byggeprosessen. Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-2116-5 Rolstadås, Olsson, Johansen, Langlo; Praktisk prosjektledelse. ISBN 978-82-450-1690-1 John Eynon; The Design Managers Handbook. ISBN 978-04706-7402-4 Knut Samset; Prosjekt I tidligfase. ISBN 978-82-519-2346-0 Aarseth, Rolstadås, Klev; Lederskap I prosjekter. ISBN 978-82-450-1812-7 I tillegg kommer forelesningstoff, artikler og rapporter som legges ut på Blackboard

Læringsformer og aktiviteter

Kurset legges opp med tre samlinger på 3 + 3 + 2 dager, hvor siste dag blir gjennomgang og tilbakemelding på prosjektoppgave. Den siste samlingen kan foregå digitalt. Prosjekteringsledelse vil bli belyst gjennom teori, praktiske eksempler og oppgaver. Det legges opp til aktiv deltakelse gjennom spørsmål, diskusjon, refleksjon og øvingsoppgaver. Ledende personer både fra praksis- og forskning/undervisningsmiljøer vil være forelesere.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er AAR6006?: AAR6006 (Prosjekteringsledelse) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i AAR6006?: Samlet strykprosent for AAR6006 ved NTNU er 0 %, basert på 153 kandidater. Siste semester (vår 2023) var den 0 %.
Hvor vanskelig er AAR6006?: Snittkarakteren i AAR6006 er C (3.31 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for AAR6006 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som AAR6006.

AAR6030 Lavenergiboliger, passivhus og nullutslippshus 0 % stryk
AAR6045 Internasjonalt kurs i trekonservering 8,2 % stryk
AAR6038 Planlegging for sykkel snitt B · 0 % stryk
AAR6042 Stedsreparasjon og fasaderestaurering 0 % stryk
AAR6051 Universell utforming. Planlegging og utforming av våre fysiske omgivelser snitt C · 0 % stryk
AAR6047 The International Course on Wood Conservation Technology 0 % stryk
PD6009 Tjenestedesign og innovasjon for arbeidslivet snitt B · 0 % stryk
PD6014 Strategisk design og scenariebygging 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2023	24	C (3.25)
Vår 2022	14	C (3.14)
Vår 2021	9	C (3.33)
Vår 2020	11	B (3.64)
Vår 2019	17	B (3.53)
Vår 2018	20	C (3.45)
Vår 2017	19	C (3.26)
Høst 2015	20	C (3.35)
Vår 2015	19	C (3.00)

Finner retningen …

Om AAR6006

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Kurset vil gi en innføring i de administrative prosessene for styring av kvalitet, tid, kostnader og ressurser i byggeprosjekter.

Deltakerne vil bli utfordret til å dele sine erfaringer for å få til en aktiv læringssløyfe mellom egen praksis, sin bedrift og ny teoretisk kunnskap om rollen.

Vis resten (5 avsnitt)

Læringsutbytte

KUNNSKAP - kandidaten;

har inngående kunnskap om prosjekteringsprosessen, dens plass ibyggeprosessen, og spesielle utfordringer knyttet til prosjekteringsledelse
har god kunnskap om ulike ledelseskonsepter for byggeprosjekter og forutsetninger for hvordan oppnå godt samspill i et prosjekt
har omfattende kunnskaper om aktuelle muliggjørende teknologier i prosjekteringen og hvordan dette kan understøtte informasjon, dokumentasjon og kommunikasjon
har god kunnskap om system for kvalitetssikring i prosjekter og verktøy for håndtering av kostnad, tid og ressurser
har god kunnskap om metodikk og ulike sertifiseringsordninger med tanke på mest mulig bærekraftige prosjekter

FERDIGHETER - kandidaten;

kan anvende kunnskapen i praktisk gjennomføring av prosjekteringsprosesser, enten i rollen som prosjekteringsleder, som rådgivende eller som byggherre/bestiller/bruker
kan identifisere viktige mål, interessenter og rammefaktorer for et prosjekt og vurdere relevante tiltak i forhold til disse kan analysere og reflektere kritisk over informasjon og nytte denne på en relevant og nyttig måte
kan samarbeide konstruktivt om flerfaglige oppgaver innenfor planlegging og gjennomføring av prosjekteringen

GENERELL KOMPETANSE - kandidaten;

forstår moderne byggeprosjekters kompleksitet og behovet for tverrfaglighet og håndtering av grensesnitt knyttet til dette
forstår viktigheten av faglig ledelse av prosjekteringen, rammefaktorenes betydning for gjennomføringen
har god forståelse for utfordringer knyttet til bærekraftig utvikling, sirkulærøkonomi og det grønne skiftet
forstår prosjekteringens betydning i forhold til byggverkets egnethet til sitt formål

Forkunnskapskrav

Kurset forutsetter eksamen som sivilarkitekt, sivilingeniør eller eventuelt ingeniør. I tillegg kreves 3 års relevant praksis. Annen bakgrunn og praksis kan etter vurdering godkjennes.

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er AAR6006?

AAR6006 (Prosjekteringsledelse) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i AAR6006?

Samlet strykprosent for AAR6006 ved NTNU er 0 %, basert på 153 kandidater. Siste semester (vår 2023) var den 0 %.

Hvor vanskelig er AAR6006?

Snittkarakteren i AAR6006 er C (3.31 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for AAR6006 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2023

C (3.25)

0 %

Vår 2022

C (3.14)

0 %

Vår 2021

C (3.33)

0 %

Vår 2020

B (3.64)

0 %

Vår 2019

B (3.53)

0 %

Vår 2018

C (3.45)

0 %

Vår 2017

C (3.26)

0 %

Høst 2015

C (3.35)

0 %

Vår 2015

C (3.00)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i AAR6006

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om AAR6006

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i AAR6006

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om AAR6006

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid