MAST303 Planlegging av masteroppgaven ved Eiendom og Eiendomsutvikling

KUNNSKAP

• Studentene skal forstå hvordan man utfører sitt eget uavhengige forskningsarbeid rettet mot en masteroppgave.
• Studentene skal forstå viktigheten av akademisk arbeid innen eiendomsrelaterte fag.

FERDIGHETER

• Studentene skal kunne identifisere og analysere hva det innebærer å planlegge og fullføre en masteroppgave.

• Studentene skal være i stand til å vurdere etiske problemstillinger knyttet til eget akademisk arbeid med masteroppgaven.

• Studentene skal få ferdigheter i å utvikle forskbare problemstillinger innen en eiendomsfaglig kontekst.

GENERELL KOMPETANSE

Studentene

• Kan tilegne seg ny kunnskap innen vitenskapelige metoder og formidle fagstoff gjennom relevante uttrykksformer
• Kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner, samt bidra til å utvikle god praksis
• Kan se sin forskning i en større sammenheng i et samfunnsmessig perspektiv
• Kan anvende systemtenkning for å forstå kompleksiteten i bærekraftige eiendomsutviklingsprosjekter.

K2.

KI kan brukes som støtteverktøy i føgende sammenhenger:

• Strukturering av problemstilling og teoretisk rammeverk.
• Identifisering av relevante kilder og metodevalg.
• Generering av ideer til forskningsdesign.

Begrensninger:

• KI kan ikke brukes til å utføre analyser eller skrive teksten direkte. Studentene må selv ha gjennomført forskningsarbeidet og trekke egne konklusjoner.

• Undervisningstid (inkl. veiledning) : ca. 30 timer.
• Individuelt studium: ca.100 timer

Det forventes at alle kjøper og leser en grunnleggende bok om det å skrive masteroppgave. All erfaring tyder på at de som gjør det leverer bedre oppgaver. Vi foreslår en av disse to, avhengig av om oppgaven er mest juridisk eller mest samfunnsvitenskapelig:

Hovedvekt på samfunnsvitenskap:

Masteroppgaven - hvordan begynne - og fullføre, av Euris Larry Everett, og Inger Furseth. 2. utgave.

Hovedvekt på juss:

Masteroppgaven i juss - kort forklart, av Bård Sverre Tuseth og Nikolai K. Winge. 2. utgave.

I tillegg er en samling av bok-kapitler tilgjengelig via Canvas, og inneholder sentrale tekster knyttet til seminarene, samt henvisning til videre fordypningslitteratur.

Veileder fungerer som sensor og godkjenner prosjektplanen. dersom prosjektplanen ikke oppfyller faglige krav, gis veiledning og mulighet for nytt forsøk.

Emneansvarlig registrerer obligatoriske aktiviteter.