MGBPP201 Profesjonsrettet pedagogikk 1, emne 2 - Utforskende undervisning

Ved fullført studium skal studenten ha følgende læringsutbytte:

Kunnskaper 

Studenten

• har kunnskap om sentrale didaktiske prinsipp og modeller som redskap for utvikling av god undervisning 
• har kunnskap om hvordan internasjonal utdanningspolitikk påvirker profesjon, innhold og undervisning i skolen 

Ferdigheter 

Studenten

• kan anvende didaktiske prinsipp og modeller i planlegging av god undervisning 
• kan planlegge, gjennomføre og begrunne utviklingsarbeid i skolen med utgangspunkt i elevnære, forskningsbaserte metoder for kartlegging og endring
• kan utforske undervisningspraksiser og evaluere undervisning
• kan metoder for å innhente og analysere informasjon om elevenes opplevelse av undervisning
• kan forklare hvordan egen praksis blir påvirket av utdanningspolitikk 

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og evaluere egen undervisningspraksis 
• kan formulere og reflektere over grunnleggende pedagogiske dilemma 
• kan skille mellom pedagogisk-politiske hverdagsideer og empirisk forskning om god undervisning
• kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og delta i diskusjoner om utvikling av god praksis  

Semesteroppgave, som bygger på læringsaktiviteter i emnet, ca. 4000 ord. +/- 10% .

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått. 

Det er mulig å levere forbedret versjon i påfølgende semester. Det er bare mulig å levere forbedret versjon med samme problemstilling en gang. Etter dette må det skrives helt ny semesteroppgave.

Emnet har en skriftlig og en muntlig obligatorisk læringsaktivitet. Læringsaktivitetene er knyttet til utforskende undervisning og analyse av undervisning. Læringsaktivitetene er knyttet til praksis, i tråd med emneplan for praksis.

Obligatorisk deltakelse i undervisning/samlinger, ulike øvinger, arbeid i gruppe og læringsaktiviteter blir nærmere spesifisert i semesterplan. Det er krav om 80% oppmøte i undervisningen.

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.