MGBKØ502 Kroppsøving 3, emne 2 - Danning og læring i kroppsøving

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har kunnskap om nasjonal og internasjonal forsking i kroppsøving
• har inngåande kunnskap om kroppsøving som resultat av samfunnsmessige, politiske og historiske prosessar
• har inngåande kunnskap om danning, læring og undervising i kroppsøving

Ferdigheiter

Studenten

• kan vurdere planlegging, gjennomføring og evaluering knytt til undervising i kroppsøving med tanke på eleven si læring, faglege progresjon og danning.
• kan bruke forskingsbasert kunnskap om kroppsøving til å reflektera over profesjonsidentitet og profesjonsfellesskap

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere kroppsøving som eit skolefag og i eit breit samfunnsperspektiv
• kan formidla og kommunisera faglege problemstillingar knytt til profesjonsutøvinga
• kan bidra til profesjonsutvikling og forståing av kroppsøving som eit allmenndannande fag
• kan vise vilje og evne til samarbeid og vere ein bidragsytar i læringsfellesskap der refleksjon og kritisk tenking er sentralt for eiga og andre si faglege utvikling

Munnleg eksamen, parvis eller individuelt, 30 minutt.

Karakterskala A-F, der F svarar til ikkje bestått.

Bergen: Bjørg Oddrun Hallås

Sogndal: Åge Lauritzen og Reidun Nerhus Fretland

• Fagleg tekst, essay eller kronikk knytt til fagfeltet. Individuell eller parvis innlevering.
• Presentasjon og kritisk vurdering av engelskspråkleg forskningsartikkel.
• Det er krav om 80% oppmøte til undervisning i emnet.

Studentaktive læringsformer krev at studenten er til stades i undervisninga og samhandlar med faglærarar og studentar.

Ein av dei obligatoriske læringsaktivitetane i emnet skal knytast til fagovergripande tema slik dei står skildra i studieprogramplanen.

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.