MGBKH141 Kunst og håndverk 1, emne 1 - Grunnleggende innføring i kunst og håndverk 1

Ved fullført emne skal studenten ha følgjande totale læringsutbytte:

Kunnskapar

Studenten

• har grunnleggjande kunnskap om relevante materialar, teknikkar, verktøy og estetiske verkemiddel
• har grunnleggjande kunnskap om forholda mellom natur, kulturelle uttrykksformer, verdisyn, kvalitet, og etikk
• har grunnleggjande kunnskap om mangfaldet i lokal, nasjonal og global kunst- og formkultur
• har grunnleggjande kunnskap om barn og unge sine to- og tredimensjonale ytringsformer med tilhøyrande teoriar om estetiske læringsprosessar, oppleving, leik og kreativitet
• har kunnskap om korleis faget sin eigenart kan integrerast i begynneropplæringa
• har kunnskap om gjeldande reglar om opphavsrett, personvern og kjeldekritikk også ved bruk av bilde og andre visuelle ressursar

Ferdigheiter

Studenten

• kan i skapande prosessar bruke skisser som metode/ verktøy i arbeid med utprøvingar, idear, dokumentasjon og vurdering
• kan formidle mangfaldet i lokal, nasjonal og global kunst- og formkultur på varierte måtar
• kan bruke og vedlikehalde relevante verktøy, apparat og maskiner og ta ansvar for arbeidsmiljø og sikkerheit på verkstadane (HMS-rutinar)
• kan bruke teikning både som språkform og som verktøy i skissearbeid, ideutvikling og arbeidsteikningar i gitt målestokk
• kan bruke faget sin eigenart i forhold til dei fem grunnleggjande ferdigheitene i planlegginga av undervisninga

Generell kompetanse

Studenten

• forstår korleis skapande arbeid med materialar utfordrar sansar, engasjerer følelsar, krev konsentrasjon og aktiviserer kroppen
• har innsikt i korleis val av material, arbeidsformer og tema bidreg til gjenbruk, vedlikehald og omtanke for miljøet
• kan utnytte elevmangfaldet som utgangspunkt for tilpassa opplæring

Emnet krev i stor grad at ein deltek fysisk på sin campus (høvesvis Bergen og Sogndal)

• Praktisk arbeid i verkstadane, individuelt og i grupper (fysisk)
• Førelesingar (fysisk og digitalt)
• Rettleiing (i hovudsak fysisk, men ved behov kan den gjerast digitalt)
• Seminar
• Prosjektarbeid
• Munnlege og skriftlege oppgåver
• Ekskursjonar. Det er høve til å søkje om kompensatorisk arbeidskrav for ekskursjonar i samråd med faglærar.

Vurderingsmappe.

Ei mappe som inneheld både skriftlege og praktiske arbeid. De praktiske arbeida består av utforsking og produkt innan ulike materialkategoriar. Det skriftlege arbeidet består av prosessdokumentasjon og fagleg refleksjon om arbeida i ein skulesamanheng.

Det praktiske arbeidet skal stillast ut og vert vurdert saman med det skriftlege arbeidet.

Karakterskala A-F, der F svarar til ikkje bestått.

Ved ikkje bestått skal det leverast ei omarbeida vurderingsmappe til ny eksamen.

• Deltaking i obligatoriske læringsaktivitetar
• Eit munnleg framlegg i gruppe

Dei obligatoriske læringsaktivitetane må vere godkjende av emneansvarleg seinast 2 veker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom ein obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikkje godkjend, skal det bli gitt ei grunngjeving for dette. Studentar som ikkje får godkjend ein obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det let seg gjere innan fastsette fristar, få eit nytt forsøk i inneverande semester.