FHSUR300 The Norwegian Health Care System in an International Perspective

HVL →3 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

6 kandidater

Bestått

Ikke bestått

V 2023

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

STRYKPROSENT

0 %

HVL snitt: 4,2 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 3 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Oral exam

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om FHSUR300

HVL sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold og oppbygning

The course focuses on the Norwegian health care system and the ethical conduct of the professional practice. The objective of this course is to gain insight into the Norwegian health care system and in relation to the health care systems of the countries of the incoming students. The course covers the following topics:

Introduction to the Norwegian health care system in general and especially for the specific bachelor programme.
Norwegian traditions and professional ethics in the discipline.
The dynamic relation between professional practice and its context.
Impact of political priorities on health care services.

Vis resten (14 avsnitt)

Læringsutbytte

A student who has completed the course should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge: The student...

has basic knowledge of the professional health care system in Norway.
has basic insight into educational programme of the specific discipline and the professional role of the discipline in Norway.

Skills:The student...

can reflect on how context influences professional practices.
can compare and analyse differences between professional practices in different countries.

General competence: The student...

can exchange views and experiences about differences between the health and education system in Norway and the students’ home country.
is familiar with the Norwegian health care system, organisation and legislation.
has insight into the impact of political priorities on health care services.

Anbefalte forkunnskaper

None

Krav til forkunnskaper

The course is open only for students from partner institutions with which the study program has an agreement.

Undervisnings- og læringsformer

The course includes digital learning resources, activities, and seminar. Seminar will be carried out with the Norwegian students. Learning methods which actively involve the students will be applied, in addition to digital learning resources.

Undervisningssemester

Spring

Undervisningsspråk

English

Vurderingsform

Oral exam

Individually or in pairs, in a seminar where the Norwegian students are present. Two days before the exam, the students submit the presentation (Canvas).15 minutes presentation (PowerPoint, poster, video) related to the learning outcomes.

Grading scale

The grading scale used is Passed / Not passed.

New exam

Students who fail (Not passed) will have a new oral exam.

Vurderingssemester

Spring

Hjelpemidler ved eksamen

None

Emneansvarlig

Djenana Jalovcic

Emnet tilgjengelig for internasj stud

Info til innreisende internasjonale studenter

This course is open for exchange students in Radiography.

The course is open only for students from partner institutions with which the study program has an agreement.

Obligatorisk læringsaktivitet (arbeidskrav)

None

Studiested

Bergen

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er FHSUR300?: FHSUR300 (The Norwegian Health Care System in an International Perspective) ved HVL gir 3 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i FHSUR300?: Samlet strykprosent for FHSUR300 ved HVL er 0 %, basert på 24 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor kommer tallene for FHSUR300 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved HVL

Emner som tas i de samme studieprogrammene som FHSUR300.

RAD320 Professional and Behavioural Aspects of Patient Care in Radiography snitt B · 0 % stryk
RADP5 Clinical practice - Advanced patient care 0 % stryk
BSVCBE2 Crossing Borders - Ways to improve Participation snitt C · 0 % stryk
BRP5UTV Clinical Practice in Radiology Departments 0 % stryk
RAD130 Grunnleggende Strålefysikk og bildedannelse snitt D · 30,9 % stryk
RAD100 Profesjonen og mennesket snitt C · 12,5 % stryk
RAD110 Danning og akademisk handverk 3,3 % stryk
RAD120 Anatomi, fysiologi og patologi snitt D · 16,9 % stryk

Mer om HVL

Les om karakterfordelingen ved HVL →Les om HVL →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Stryk
Vår 2025	6	0 %
Vår 2024	9	0 %
Vår 2023	9	0 %

Finner retningen …

Om FHSUR300

HVL sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold og oppbygning

Introduction to the Norwegian health care system in general and especially for the specific bachelor programme.
Norwegian traditions and professional ethics in the discipline.
The dynamic relation between professional practice and its context.
Impact of political priorities on health care services.

Vis resten (14 avsnitt)

Læringsutbytte

A student who has completed the course should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge: The student...

has basic knowledge of the professional health care system in Norway.
has basic insight into educational programme of the specific discipline and the professional role of the discipline in Norway.

Skills:The student...

can reflect on how context influences professional practices.
can compare and analyse differences between professional practices in different countries.

General competence: The student...

can exchange views and experiences about differences between the health and education system in Norway and the students’ home country.
is familiar with the Norwegian health care system, organisation and legislation.
has insight into the impact of political priorities on health care services.

Anbefalte forkunnskaper

None

Krav til forkunnskaper

The course is open only for students from partner institutions with which the study program has an agreement.

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningssemester

Spring

Undervisningsspråk

English

Vurderingsform

Oral exam

Grading scale

The grading scale used is Passed / Not passed.

New exam

Students who fail (Not passed) will have a new oral exam.

Vurderingssemester

Spring

Hjelpemidler ved eksamen

None

Emneansvarlig

Djenana Jalovcic

Emnet tilgjengelig for internasj stud

Info til innreisende internasjonale studenter

This course is open for exchange students in Radiography.

The course is open only for students from partner institutions with which the study program has an agreement.

Obligatorisk læringsaktivitet (arbeidskrav)

None

Studiested

Bergen

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Høgskulen på Vestlandet, slik den var publisert for høsten 2026. Høgskulen på Vestlandet er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er FHSUR300?

FHSUR300 (The Norwegian Health Care System in an International Perspective) ved HVL gir 3 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i FHSUR300?

Samlet strykprosent for FHSUR300 ved HVL er 0 %, basert på 24 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor kommer tallene for FHSUR300 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Stryk

Vår 2025

0 %

Vår 2024

0 %

Vår 2023

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i FHSUR300

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om FHSUR300

Innhold og oppbygning

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Krav til forkunnskaper

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningssemester

Undervisningsspråk

Vurderingsform

Vurderingssemester

Hjelpemidler ved eksamen

Emneansvarlig

Emnet tilgjengelig for internasj stud

Info til innreisende internasjonale studenter

Obligatorisk læringsaktivitet (arbeidskrav)

Studiested

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved HVL

Mer om HVL

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i FHSUR300

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Slik vurderes du

Om FHSUR300

Innhold og oppbygning

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Krav til forkunnskaper

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningssemester

Undervisningsspråk

Vurderingsform

Vurderingssemester

Hjelpemidler ved eksamen

Emneansvarlig

Emnet tilgjengelig for internasj stud

Info til innreisende internasjonale studenter

Obligatorisk læringsaktivitet (arbeidskrav)

Studiested

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved HVL

Mer om HVL

Utvikling over tid