BARN320 Refleksjon over barnevernets fag og kunnskap

Ein student med fullført emne skal ha følgene totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten…

• har brei kunnskap om barnevernets samansette kunnskapsgrunnlag og etiske dilemma i vurdering og forståing av barnets beste.
• har kunnskap om styrking av fagleg skjønn i barnevernsarbeid.
• har kunnskap om barnevernets maktposisjon og korleis maktstrukturar kan bidra til avmaktsposisjonar.
• har kunnskap om grunnleggande forskningsmetodar og forskningsetikk.
• har kunnskap om forskings- og utviklingsarbeid innan barnevernets arbeidsområde.
• har kjennskap til ulike kunnskapsteoretiske posisjoner som er relevante i barnevernsfagleg forsking.

Ferdigheiter: Studenten…

• kan halde seg kritisk til ulike kunnskapskjelder for å styrke fagleg skjønn i barnevernsfaglig arbeid.
• kan søke opp, finne, vurdere og bruke forskingslitteratur som kan kaste lys over barnevernfaglege problemstillingar.

Generell kompetanse: Studenten…

• kan reflektere over og grunngje eigen kunnskapsbruk i utøving av barnevernsfagleg skjønn, og formidle dette skriftleg og munnleg.
• har innsikt i etiske problemstillingar, maktstrukturar og dilemma på barnevernfeltet og i eigen yrkesutøving.

I dette emnet blir det lagt vekt på læringsformer der studenten får ei aktiv rolle i læreprosessen. Det vil bli seminar der studenten får trene seg i å reflektere kritisk over eige fag og yrkesfelt, og artikkelseminar der studenten skal trene på å bruke barnevernrelevant forskingslitteratur i praktisk og vitskapleg arbeid.

Andre undervisningsformer er førelesning og sjølvstudium.

Skuleeksamen, 5 timar.

Tid og stad for eksamen, sjå Studentweb.

Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A til F, der A til E er beståtte karakterar og F er ikkje bestått

Ny eksamen Ny eksamen vert gjennomført med same form som ordinær eksamen.

Følgande obligatoriske læringsaktivitetar må vere godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. 80 % frammøte i studentaktiv undervisning, seminar og undervisning knytt til gruppearbeid
2. Ei individuell skriftleg oppgåve innan gitt frist. Omfang: 1500 ord (+/- 10%). Ved ikkje-godkjent kan ein levere inn revidert versjon ein gong.