BARN310 Prosjekt i barnevernsfaglig arbeid

Ein student med fullført emne skal ha følgene totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheiter og generell kompetanse

Kunnskap: Studenten …

• har brei kunnskap om korleis barnevernpedagogen skal forstå og arbeide for at barn, unge og familiar i ein utsett livssituasjon opplever auka tryggleik, inkludering, læring og meistring i kvardagen
• har brei kunnskap om førebyggjande arbeid på individ-, gruppe- og samfunnsnivå med utgangspunkt i barnets beste
• har brei kunnskap om menneskerettar og barnekonvensjonen og kan knyte dette opp mot praksisfeltet dei gjennomfører prosjektarbeid i
• har brei kunnskap om prosjektteori, prosjektplanlegging, prosjektorganisering og prosjektleiing
• har kunnskap om utviklingsarbeid, nytenking og innovasjonsprosessar med relevans for prosjektarbeidet
• har kunnskap om tverrfagleg, tverretatleg og tverrprofesjonelt nasjonalt og eller globalt samarbeid i utviklingsarbeid
• har kjennskap til samarbeidsdriven innovasjon (co-production)
• har brei kunnskap om korleis ulike instansar kan legge til rette for brukarmedverknad på tvers av kontekstar og ulike kulturar
• har brei kunnskap om etiske teoriar knytt til prosjektarbeid og barnevernfaglig arbeid

Ferdigheiter: Studenten...

• kan nytte prosjektarbeid som arbeidsform
• kan anvende kunnskap og kompetanse til å initiere eit prosjekt med relevans for barnevernsfeltet, og kunne kople dette til tverrfagleg samarbeid
• kan anvende kunnskap til fagutvikling, kvalitetsforbetring og tenesteinnovasjon
• kan presentere resultat av prosjektarbeid både skriftleg og munnleg
• kan reflektere over brukermedverknad i prosjektarbeid og barnevernfagleg arbeid generelt

Generell kompetanse: Studenten...

• kan planlegge, gjennomføre, grunngje, evaluere og dokumentere barnevernfagleg prosjektarbeid saman med andre
• har kompetanse i samarbeid og kommunikasjon i gruppe
• har innsikt i forsking- og utviklingsarbeid innan fagområdet, samt metodar for systematisk innhenting av erfaring og kunnskap frå barn, unge, familiar, praksisutøvarar og/eller organisasjonsmedarbeidarar
• har innsikt i relevante faglege- og etiske problemstillingar i barnevernfaglig yrkesutøving

Eksamen består av to deler, som er vekta 50% kvar.

Del 1: Skriftleg gruppebasert oppgåve. Omfang 4000 ord, +/-10%.

Alle i gruppene skal bidra til eit felles produkt, og det vert gjeve felles karakter. Oppstår det tvil om ein eksamenskandidat har bidratt tilstrekkeleg til å få utteljing for eit felles produkt, skal dette dokumenterast frå alle gruppemedlemene og emneansvarleg. Høgskulen kan gjere vedtak om at eksamenskandidaten skal reknast for ikkje å ha møtt under eksamen. Studenten må då levere ei ny oppgåve til ny eksamen.

Ny eksamen: Ved karakter F, leverer gruppa omarbeidd prosjektoppgåve

Del 2: Individuell munnleg eksamen (30 min)

Bokstavkarakter A-F (F er ikkje greidd)

Ved neste ordinære eksamen må heile emne takast på nytt.

Hjelpemiddel ved eksamen:

Gruppeoppgåve - alle hjelpemiddel.

Individuell munnleg eksamen - ingen hjelpemiddel.

Obligatorisk læringsaktivitet

Følgjande obligatoriske læringsaktivitetar må vere godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

• Krav om deltaking på rettleiing av prosjektarbeidet (digitalt for studenter ute).
• Prosjektplan for prosjektarbeidet. Omfang 1000 - 1500 ord. Innlevering gruppevis.
• Seminar der prosjektgruppene legg fram prosjektarbeida for kvarandre