Rådgivning 2

NTNU · Høyere nivå

Opptaksreglene endres fra 2027: tilleggspoeng for høyere utdanning, fremmedspråk, kjønn og folkehøgskole fjernes. Historiske poenggrenser er derfor ikke direkte sammenlignbare med framtidige opptak.

POENGGRENSE ORDINÆR

–

FØRSTEGANGSVITNEMÅL

–

STUDIEPLASSER

–

STUDIEPOENG

Høyere nivå

Hvordan går det med studentene?

Offisielle, åpne tall for Rådgivning 2 ved NTNU: studentenes egne vurderinger fra Studiebarometeret (NOKUT) og gjennomføring og frafall fra DBH/HK-dir.

Vi har ikke nok datagrunnlag for dette studieprogrammet ennå. Studiebarometeret publiserer bare snitt når nok studenter har svart, og gjennomføringstall finnes først når et startkull har passert normert studietid.

Bilder fra Rådgivning 2

Bli den første til å dele et bilde fra Rådgivning 2.

Skrevet av studenter

Skriv innlegg

Ingen innlegg fra studenter ennå. Bli den første til å dele erfaringene dine.

Studentvurdering

Går du – eller har du gått – Rådgivning 2? Trykk «Stem» og si din mening, helt anonymt. Svarene vises i fordelingen med en gang.

Hvor relevant opplever du studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om det faglige nivået på studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden i studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

Om Rådgivning 2

Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.

Kort om studieprogrammet

Rådgivning 2 omfatter 30 studiepoeng av årsstudiet i rådgivning (60 sp). Årstudiet kan samlet sett innpasses som erstatning for fagemner i masterprogrammet i rådgivning ved NTNU. Rådgivning 2 vil belyse og drøfte teori og praksis rundt rådgivning på individ-, gruppe- og systemnivå. Områdene sosialpedagogikk, karriereveiledning, interkulturell rådgivning og sakkyndighet og forvaltning vil bli spesielt vektlagt. Studiet vil ha både et livsbredt og livslangt perspektiv på rådgivning gjennom to sammenkoblede og komplementære perspektiv:

Rådgivning 2 vil ha et individrettet perspektiv. Det første hovedsiktemålet er å vektlegge betydningen av individuell personlig kompetanse (f.eks. utvikling av sosial-, emosjonell- og kommunikasjonskompetanse), betydning av sosiale kategorier for utvikling egen identitet (f.eks. kjønn, etnisitet og sosioøkonomisk bakgrunn), og hvordan dette påvirker barn og ungdoms erfaringer av inkludering og livsmestring. Studiet innebærer en fordypning i hvordan rådgivning kan legge til rette for at hvert enkelt barn og ungdom utvikler tilhørighet, robusthet og mestring.
Rådgivning 2 vil også ha et samfunnskritisk perspektiv. Dette andre hovedsiktemålet er knyttet til kunnskap om ekskluderings- og inkluderingsmekanismer i samfunnet, samt en vektlegging av betydning av ulike sosiale kontekster barn og unge er en del av (f.eks. idrett familie, venner, media, fritid, skole), og samspillet mellom dem.
Studiet innebærer en fordypning i hvordan samfunnsstrukturer og sosial ulikhet påvirker rådgivningsmuligheter av barn og ungdom i dagens mangfoldige samfunn.
Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over fire år. Målgruppen er lærere, rådgivere og de som har rådgivningsoppgaver på alle trinn i grunnskolen eller videregående skole, eller i annen pedagogisk virksomhet knyttet til rådgivning av barn og ungdoms læring og utvikling

Vis resten (11 avsnitt)

Programmets innhold

Rådgivning 2 belyser og drøfter teori og praksis rundt rådgivning på individ-, gruppe- og systemnivå. Områdene sosialpedagogikk, interkulturell rådgivning, karriereveiledning og sakkyndighet og forvaltning blir spesielt vektlagt.

Studiet innebærer en fordypning i hvordan samfunnsstrukturer, sosial ulikhet og oppvekstvilkår påvirker rådgivningsmuligheter av barn og ungdom i dagens mangfoldige samfunn.

Læringsutbytte

En student som har fullført programmet, forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Læringsutbytteinnledning

En student som har fullført programmet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Opptakskrav

Du må dokumentere at du er i relevant jobb ved studiestart eller ha 2 års relevant yrkeserfaring, i tillegg til et av følgende utdanningsløp:

Bachelorgrad med fordypning i pedagogikk, rådgivning og voksnes læring, sosiologi, sosialantropologi eller psykologi.
Gjennomført de tre første årene av barnehage-/førskole-/grunnskole-/allmennlærerutdanningen.
Bachelorgrad og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning.
Annen relevant profesjonsrettet 3-årig bachelorutdanning (f.eks. sosionom, vernepleier, ergoterapeut, sykepleier eller treårig barnevernsutdanning).

Studenter med Rådgivning 1 fra NTNU vil bli prioritert dersom det blir flere søkere enn plasser på Rådgivning 2. Rådgivning 2 bygger på Rådgivning 1 eller tilsvarende.

Vurderingsformer

Studiet har varierte vurderingsformer, bl.a. individuell hjemmeeksamen, prosessuell fagtekst og muntlig eksamen. Valg av vurderingsform har med fagets egenart og det pedagogiske læringsutbyttet å gjøre.

Ferdigheter

En student med fullført utdanning i Rådgivning 2 kan

analysere hvordan ulike vilkår påvirker barn og ungdoms oppvekst.
anvende kunnskap om inkluderingsmekanismer og livsmestring i samhandling med hensiktsmessige samarbeidspartnere og foresatte i ulike oppvekstmiljøer.
Integrere rådgivningsarbeid på gruppe og systemnivå.

Generell kompetanse

En student med fullført utdanning i Rådgivning 2 kan

vise forståelse for barn- og ungdoms posisjon og behov i dagens samfunn.
vise personlig integritet og etisk ansvarlighet i rollen som rådgiver for barn og ungdom, samt videreutvikle selvinnsikt og refleksjon.

Kunnskap

En student med fullført utdanning i Rådgivning 2 har

teorier og metoder i rådgivning og veiledning, interkulturelle perspektiver, karriereveiledning og sakkyndighetsarbeid.
kunnskap om spesialpedagogisk rådgivning i kontekster der barn og ungdom deltar.
kunnskap om profesjonsteori og kritisk refleksjon rundt profesjonsetiske problemstillinger i rådgivning.

Læringsaktiviteter

Forelesninger, seminarer, dialoger, praktiske øvelser, og gruppeprosesser, med hovedvekt på refleksjon og erfaringsbasert læring. Nettbasert responsarbeid vil foregå mellom samlingene. Obligatoriske arbeidskrav.

Spesielle krav og betingelser

Gjennomføring og tilbud av de ulike emnene i Rådgivning 2 vil variere og være forutsatt et minimums antall deltakere.

Studiets oppbygning

Rådgivning 2 består emnene:

PED6039 Karriereveiledning 15sp

PED6040 Interkulturell rådgivning 15sp

Studieåret 2026/2027 vil disse emnene gjennomføres.

Høst 2026:

PED6040 Interkulturell rådgivning 15sp

Vår 2027:

PED6039 Karriereveiledning (15 sp)

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Studieløpet

Slik Rådgivning 2 er bygd opp for kullet som startet høsten 2026, registrert av lærestedet i FS. Semesteret er det lærestedet har satt på hvert emne; der det mangler, brukes året fra gruppenavnet og emnets eksamenstermin, og der ingen av delene finnes, står det.

1 studieår

1. semester
Høst · 1. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED603615 spSosialpedagogikk
2. semester
Vår · 1. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED603815 spTverrfaglig samarbeid

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvilke emner inngår i Rådgivning 2?: Den offisielle emnelisten og studieplanen — hva som er obligatorisk og hva som er valgemner — finner du hos NTNU. I DBH er det registrert 1 emner knyttet til programmet.
Hvor mange studieplasser har Rådgivning 2?: Antall studieplasser er ikke registrert i DBH for dette programmet.

← Alle studier ved NTNU Sammenlign Rådgivning 2 med andre studier →

Finner retningen …

Rådgivning 2

NTNU · Høyere nivå

Hvordan går det med studentene?

Offisielle, åpne tall for Rådgivning 2 ved NTNU: studentenes egne vurderinger fra Studiebarometeret (NOKUT) og gjennomføring og frafall fra DBH/HK-dir.

Om Rådgivning 2

Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.

Kort om studieprogrammet

Rådgivning 2 vil ha et individrettet perspektiv. Det første hovedsiktemålet er å vektlegge betydningen av individuell personlig kompetanse (f.eks. utvikling av sosial-, emosjonell- og kommunikasjonskompetanse), betydning av sosiale kategorier for utvikling egen identitet (f.eks. kjønn, etnisitet og sosioøkonomisk bakgrunn), og hvordan dette påvirker barn og ungdoms erfaringer av inkludering og livsmestring. Studiet innebærer en fordypning i hvordan rådgivning kan legge til rette for at hvert enkelt barn og ungdom utvikler tilhørighet, robusthet og mestring.
Rådgivning 2 vil også ha et samfunnskritisk perspektiv. Dette andre hovedsiktemålet er knyttet til kunnskap om ekskluderings- og inkluderingsmekanismer i samfunnet, samt en vektlegging av betydning av ulike sosiale kontekster barn og unge er en del av (f.eks. idrett familie, venner, media, fritid, skole), og samspillet mellom dem.
Studiet innebærer en fordypning i hvordan samfunnsstrukturer og sosial ulikhet påvirker rådgivningsmuligheter av barn og ungdom i dagens mangfoldige samfunn.
Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium over fire år. Målgruppen er lærere, rådgivere og de som har rådgivningsoppgaver på alle trinn i grunnskolen eller videregående skole, eller i annen pedagogisk virksomhet knyttet til rådgivning av barn og ungdoms læring og utvikling

Vis resten (11 avsnitt)

Programmets innhold

Studiet innebærer en fordypning i hvordan samfunnsstrukturer, sosial ulikhet og oppvekstvilkår påvirker rådgivningsmuligheter av barn og ungdom i dagens mangfoldige samfunn.

Læringsutbytte

En student som har fullført programmet, forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Læringsutbytteinnledning

En student som har fullført programmet forventes å ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Opptakskrav

Du må dokumentere at du er i relevant jobb ved studiestart eller ha 2 års relevant yrkeserfaring, i tillegg til et av følgende utdanningsløp:

Bachelorgrad med fordypning i pedagogikk, rådgivning og voksnes læring, sosiologi, sosialantropologi eller psykologi.
Gjennomført de tre første årene av barnehage-/førskole-/grunnskole-/allmennlærerutdanningen.
Bachelorgrad og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning.
Annen relevant profesjonsrettet 3-årig bachelorutdanning (f.eks. sosionom, vernepleier, ergoterapeut, sykepleier eller treårig barnevernsutdanning).

Studenter med Rådgivning 1 fra NTNU vil bli prioritert dersom det blir flere søkere enn plasser på Rådgivning 2. Rådgivning 2 bygger på Rådgivning 1 eller tilsvarende.

Vurderingsformer

Ferdigheter

En student med fullført utdanning i Rådgivning 2 kan

analysere hvordan ulike vilkår påvirker barn og ungdoms oppvekst.
anvende kunnskap om inkluderingsmekanismer og livsmestring i samhandling med hensiktsmessige samarbeidspartnere og foresatte i ulike oppvekstmiljøer.
Integrere rådgivningsarbeid på gruppe og systemnivå.

Generell kompetanse

En student med fullført utdanning i Rådgivning 2 kan

vise forståelse for barn- og ungdoms posisjon og behov i dagens samfunn.
vise personlig integritet og etisk ansvarlighet i rollen som rådgiver for barn og ungdom, samt videreutvikle selvinnsikt og refleksjon.

Kunnskap

En student med fullført utdanning i Rådgivning 2 har

teorier og metoder i rådgivning og veiledning, interkulturelle perspektiver, karriereveiledning og sakkyndighetsarbeid.
kunnskap om spesialpedagogisk rådgivning i kontekster der barn og ungdom deltar.
kunnskap om profesjonsteori og kritisk refleksjon rundt profesjonsetiske problemstillinger i rådgivning.

Læringsaktiviteter

Spesielle krav og betingelser

Gjennomføring og tilbud av de ulike emnene i Rådgivning 2 vil variere og være forutsatt et minimums antall deltakere.

Studiets oppbygning

Rådgivning 2 består emnene:

PED6039 Karriereveiledning 15sp

PED6040 Interkulturell rådgivning 15sp

Studieåret 2026/2027 vil disse emnene gjennomføres.

Høst 2026:

PED6040 Interkulturell rådgivning 15sp

Vår 2027:

PED6039 Karriereveiledning (15 sp)

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Studieløpet

1 studieår

1. semester
Høst · 1. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED603615 spSosialpedagogikk
2. semester
Vår · 1. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED603815 spTverrfaglig samarbeid

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvilke emner inngår i Rådgivning 2?

Den offisielle emnelisten og studieplanen — hva som er obligatorisk og hva som er valgemner — finner du hos NTNU. I DBH er det registrert 1 emner knyttet til programmet.

Hvor mange studieplasser har Rådgivning 2?

Antall studieplasser er ikke registrert i DBH for dette programmet.