RSNE4001

Inclusive Education and the Nordic Model

UiO →5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

14 kandidater

H 2024

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

4,50 av 5 poeng

UiO snitt: 3.46

STRYKPROSENT

0 %

UiO snitt: 2,7 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 2 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Attendance lectures
Group assignment
Home examination · 6 Timer

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om RSNE4001

UiO sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Kort om emnet

Areas of study include introduction to values, theoretical perspectives and organization of special needs education, in line with the Nordic welfare model and internationally agreed upon principles of inclusive education.

Vis resten (9 avsnitt)

Hva lærer du?

Knowledge:

After completing the course, you should have obtained knowledge about:

different theoretical approaches to inclusion and inclusive practices
ethical perspectives on inclusion and inclusive practices
how inclusion and inclusive practices relate to barriers and obstacles for academic, social and emotional development and participation

Skills:

After completing the course, you should be able to:

apply and share different theoretical approaches to inclusion and inclusive practices in practical and research-based contexts
plan and revise individual and collective learning processes

General competence:

After completing the course, you should have obtained:

competence in developing flexible curricula
competence in ethical approaches to inclusion and inclusive practices
competence to design, share and plan sustainable inclusive practices according to the UN developmental goals

Opptak til emnet

Admission to the Master’s programme in Special Needs Education or Master in Research in Special Needs Education. This course is also open for international exchange students at Master's level with a relevant Bachelor's degree or equivalent.

Undervisning

Lectures
Student group work

Compulsory activities:

Written assignment in groups

The compulsory components must be completed and approved in order to sit the exam and are valid for three years.

Refer to the guidelines for attendance in compulsory teaching sessions.

Eksamen

The exam will consist of a written individual essay (1 day home assignment).

Hjelpemidler til eksamen

All examination support material is allowed.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Students with an approved reason for absence or who do not pass the ordinary exam will be given the opportunity to sit a postponed exam/resit exam. The postponed exam/resit exam is usually held within three months after the ordinary exam.

Karakterskala

Pass/fail. Read more about the grading system.

Eksamensspråk

You may write your examination paper in Norwegian, Swedish, Danish or English.

Overlappende emner

5 credits overlap with SNE4110 and SNE4120.
5 credits overlap withRSNE3001

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hva er strykprosenten i RSNE4001?: Samlet strykprosent for RSNE4001 ved UiO er 0 %, basert på 22 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er RSNE4001?: Snittkarakteren i RSNE4001 er B (4.50 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiO.
Hvor kommer tallene for RSNE4001 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Research in Special Needs Education22

Relaterte emner ved UiO

Emner som tas i de samme studieprogrammene som RSNE4001.

EDID4001 God undervisning i engelsksnitt B · 0 % stryk
EDU4100 Introduction to Comparative and International Education0 % stryk
EDU4110 National and international policies and planning on education and development0 % stryk
EDU4150 Social Science Researchsnitt C · 0 % stryk
EDU4201 Core Focus Areas in Comparative and International Educationsnitt B · 0 % stryk
EDU4220 Policies and Practice of Educational Reformsnitt B · 0 % stryk
EDU4230 Higher Education and the Europe of Knowledgesnitt C · 0 % stryk
EDU4251 Applied Research Methods, Part I0 % stryk

Mer om UiO

Les om karakterfordelingen ved UiO →Les om UiO →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Høst 2025	14	A (5.00)	0 %
Høst 2024	8	B (3.63)	0 %

Finner retningen …

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Attendance lectures
Group assignment
Home examination · 6 Timer

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om RSNE4001

UiO sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Kort om emnet

Vis resten (9 avsnitt)

Hva lærer du?

Knowledge:

After completing the course, you should have obtained knowledge about:

different theoretical approaches to inclusion and inclusive practices
ethical perspectives on inclusion and inclusive practices
how inclusion and inclusive practices relate to barriers and obstacles for academic, social and emotional development and participation

Skills:

After completing the course, you should be able to:

apply and share different theoretical approaches to inclusion and inclusive practices in practical and research-based contexts
plan and revise individual and collective learning processes

General competence:

After completing the course, you should have obtained:

competence in developing flexible curricula
competence in ethical approaches to inclusion and inclusive practices
competence to design, share and plan sustainable inclusive practices according to the UN developmental goals

Opptak til emnet

Undervisning

Lectures
Student group work

Compulsory activities:

Written assignment in groups

The compulsory components must be completed and approved in order to sit the exam and are valid for three years.

Refer to the guidelines for attendance in compulsory teaching sessions.

Eksamen

The exam will consist of a written individual essay (1 day home assignment).

Hjelpemidler til eksamen

All examination support material is allowed.

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Karakterskala

Pass/fail. Read more about the grading system.

Eksamensspråk

You may write your examination paper in Norwegian, Swedish, Danish or English.

Overlappende emner

5 credits overlap with SNE4110 and SNE4120.
5 credits overlap withRSNE3001

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hva er strykprosenten i RSNE4001?

Samlet strykprosent for RSNE4001 ved UiO er 0 %, basert på 22 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er RSNE4001?

Snittkarakteren i RSNE4001 er B (4.50 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiO.

Hvor kommer tallene for RSNE4001 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

A (5.00)

0 %

Høst 2024

B (3.63)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i RSNE4001

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om RSNE4001

Kort om emnet

Hva lærer du?

Opptak til emnet

Undervisning

Eksamen

Hjelpemidler til eksamen

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Karakterskala

Eksamensspråk

Overlappende emner

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiO

Mer om UiO

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i RSNE4001

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om RSNE4001

Kort om emnet

Hva lærer du?

Opptak til emnet

Undervisning

Eksamen

Hjelpemidler til eksamen

Adgang til ny eller utsatt eksamen

Karakterskala

Eksamensspråk

Overlappende emner

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiO

Mer om UiO

Utvikling over tid