Filosofisk logikk og matematikkens filosofi

Etter bestått eksamen er det først og fremst forventet at du har

• tilegnet deg en dypere forståelse av hva logikk og/eller matematikk er
• tilegnet deg en dypere forståelse av hvordan formalisering som filosofisk metode fungerer og hva det kan brukes til, samt en dypere forståelse av de filosofiske og logiske og matematiske grunnbegrepene som har vært diskutert i emnet
• tilegnet deg nok forståelse av filosofisk logikk og/eller matematikkens filosofi til å lettere kunne fordype deg videre i dette på egen hånd.

Det forutsettes kjennskap til elementær logikk tilsvarende pensum i EXFAC03-FIL fra perioden høsten 2007 til høsten 2011 eller FIL1006 eller tilsvarende.

Dersom du er i tvil om du har gode nok forkunnskaper anbefales det at du kontakter emneansvarlig lærer.

Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.

Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.

12 dobbelttimer med kombinerte forelesninger og seminarer. Det forventes aktiv deltakelse i form av diskusjoner og muntlige bidrag. Undervisningen er felles med studenter på masternivå som følger FIL4405.

Obligatoriske undervisningsaktiviteter:

• du må sende inn et spørsmål i tilknytning til ukas relevante pensumtekst(er) minst 9 av 12 ganger
• du må levere et utkast til eksamensessayet i mappen
• du må holde et muntlig fremlegg i forbindelse med seminarundervisningen

De obligatoriske aktivitetene er gyldige kun det semesteret de gjennomføres. Godkjente obligatoriske aktiviteter er en forutsetning for å få avlegge eksamen.

Slik søker du om gyldig fravær fra undervisningen / utsettelse av obligatorisk aktivitet.

Eksamen består av to deler; et essay på ca 5 sider (en normalside tilsvarer ca 2300 tegn), ikke inkludert litteraturliste, og en 2-timers skoleeksamen. Essayet vektes 40% mens skoleeksamen vektes 60%.

Merk at godkjente obligatoriske aktiviteter er en forutsetning for å få avlegge eksamen.

• Syk på eksamen / utsatt eksamen
• Ta eksamen på nytt

Hvordan be om begrunnelse
Hvordan klage på karakterfastsetting eller formelle feil

Evaluering av emnet

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.

Fra og med våren 2010 publiseres alle rapporter fra periodisk evaluering av emner ved IFIKK samlet på instituttes studiekvalitetssider

Main text book:

John Burgess, Philosophical Logic (Princeton University Press, 2009).

Articles/book excerpts:

Shapiro, "Classical Logic", Stanford Encyclopedia of Philosophy

Shapiro, Foundations Without Foundationalism, chapter 3 (bit.ly/18gcOoV)

Shapiro, Foundations Without Foundationalism, section 9.1.1. (bit.ly/19feS1B)

Linnebo, "Classical Logic", xx1,2

Ben Yami 2009 §§1,2

Boolos 1975, pp 509 {518

Lowe, A Survey of Metaphysics, pp. 307-12 and 319-21

Lewis, A Plurality of Worlds, pp. 1-20

Quine, Pursuit of Truth, pp. 73-4

Quine, Pilosophy of Logic, pp 64-68

Lewis, Counterfactuals, pp. 1-19 and 31-36

van Atten, On Brouwer, ch. 2

Beall, Jc and Glanzberg, Michael, "Liar Paradox", The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring 2013 Edition)

As additional reading Graham Priest's Introduction to Non-Classical Logic may be found helpful, however this is not a part of the obligatory readings.

En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.