Finner retningen …
Finner retningen …
FIL2207
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2014
7 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
UiO sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Handlingsfilosofi er studiet av menneskelig handling, hvordan handling oppstår og hva forklaring av handling er. Målet med dette emnet er å gi en introduksjon til flere klassiske temaer og problemstillinger innen handlingsfilosofi, og å se forbindelser til andre typer problemer.
Vi begynner med å se på ulike teorier om hva handling er. Et sentralt spørsmål angår forholdet mellom handling og kroppens bevegelser. Deretter fortsetter vi med en diskusjon av forholdet mellom handling og grunner, hvor et viktig spørsmål er om dette forholdet kan være kausalt.
Vi skal så diskutere hva slags type mental tilstand det er å "intendere" å gjøre noe og forholdet mellom å gjøre noe intensjonalt og å gjøre noe med en intensjon. Vi ser nærmere på begrepet om praktisk rasjonalitet (herunder beslutningsteori) og stiller spørsmål rundt motivert irrasjonell handling.
Ved gjennomført emne forventes studenten:
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i Studentweb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
12 dobbelttimer med kombinasjon av forelesninger og seminarundervisning. Emnet har følgende obligatoriske aktiviteter:
Semesteroppgave på ca 10 sider à 2300 tegn ikke medregnet litteraturliste og noteapparat.
Når du skriver semesteroppgave, har du krav på individuell veiledning fra lærer. En forutsetning for dette er at du leverer et utkast til semesteroppgaven. Det forutsettes at utkastet tilfredsstiller visse minimuskrav.
Nærmere opplysninger om veiledning og innlevering av utkast blir gitt av faglærer i forbindelse med undervisningen. Din rett til veiledning bortfaller dersom du ikke leverer utkast innen fastsatt frist, eller dersom utkastet ikke tilfredsstiller de fastsatte minimumskrav.
Det er ikke mulig å ta eksamen i dette emnet uten undervisningsopptak.
Tidligere eksamensoppgaver
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Vi gjennomfører fortløpende evaluering av dette emnet, og med jevne mellomrom ber vi studentene delta i en mer omfattende, periodisk evaluering av emnet.
Periodisk emneevaluering høsten 2006
Periodisk emneevaluering høsten 2008
Fra og med våren 2010 publiseres alle rapporter fra periodisk evaluering av emner ved IFIKK samlet på instituttes studiekvalitetssider
Overlapper 5 studiepoeng med FIL1202 og 5 studiepoeng med FIL2204.
For guidance on how to obtain the readings, see below.
Introductory textbook
Stout, Rowland, Action Chesham: Acumen, 2005.
Monograph
Anscombe, Elizabeth (1957). Intention. Oxford: Blackwell. Republished 2000 by Harvard University Press, (88 s).
Papers
Bratman, Michael (1984). "Two Faces of Intention" , Philosophical Review 93 (3):375-405. Also in Alfred Mele ed., The Philosophy of Action, Oxford University Press, (26s).
Davidson, Donald (1980). "Action, Reasons and Causes", "Agency", "Intending", "How is Weakness of the Will Possible?" all in his Essays on Actions and Events, Oxford University Press, (75s).
Davidson, Donald (1982). "Paradoxes of Irrationality", Wollheim & Hopkins ed., Philosophical Essays on Freud, Oxford University Press (16s).
Frankfurt, Harry (1988). "The Problem of Action", "Freedom of the Will and the Concept of a Person", "Identification and Externality", "Identification and Wholeheartedness", alle i The Importance of What We Care About, Cambridge University Press (55s).
McCann, Hugh J (1997). "Trying, Paralysis, and Volition", i The Works of Agency, Cornell University Press (16s).
Smith, Michael (1987) 'The Humean Theory of Motivation' , Mind, Mind, 96 (1987), pp. 36-61 (25s).
Velleman, J. David (1992). "The Guise of the Good" , Noûs 26:1, (23s).
Velleman, J. David (1992). "What Happens When Someone Acts?" , Mind, Vol. 101.403, (20s).
Wallace, R. Jay (1990). "How to Argue about Practical Reason" , Mind, Vol. 99, 395 (30s).
Watson, Gary (1975). "Free Agency"</a
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Oslo, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Oslo er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som FIL2207.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2020 | 6 | B (4.00) | 0 % |
| Vår 2018 | 15 | B (3.80) | 0 % |
| Vår 2016 | 9 | B (3.56) | 0 % |
| Høst 2014 | 7 | B (4.14) | 0 % |
| Høst 2013 | 21 | B (4.24) | 0 % |
| Høst 2012 | 25 | B (3.60) | 12 % |
| Høst 2011 | 15 | B (3.87) | 0 % |