SV-147 Innføring i politikk, samfunnsteori og metode

Kunnskap

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten:

• ha kunnskap om samfunnsvitenskapelige teorier og metoder
• ha kunnskap om demokrati og demokratideltakelse
• ha kunnskap om politisk teori, ideologier og det norske politiske system
• ha kunnskap om arbeidsliv og verdiskaping, nasjonal økonomi og rettsvesen
• ha kunnskap om barns og unges rettigheter, deres politiske og økonomiske deltakelse
• ha kunnskap om sosialisering og identitetsutvikling i barne- og ungdomsårene
• ha kunnskap om likestilling og kulturelt mangfold
• ha kunnskap om samfunnsfag som skolefag og samfunnsfagsdidaktisk forskning
• ha kunnskap om tilpasset opplæring og kreative og varierte undervisningsformer.

Ferdigheter

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten:

• kunne legge til rette for læreprosesser som stimulerer til kritisk tenkning og demokratisk praksis i skolen
• kunne anvende faglige og fagdidaktiske kunnskaper og grunnleggende ferdigheter i henhold til gjeldende læreplan og kritisk vurdere egen undervisning
• kunne arbeide selvstendig med faglige spørsmål og analysere faglige problemstillinger ut fra fagområdets fakta og teorigrunnlag
• kunne bruke samfunnsfaglige kilder og materiale i arbeidet med utvikling av elevenes grunnleggende ferdigheter
• kunne bruke og vurdere digitale verktøy og kilder i opplæringen, og bidra til at elevene kan forholde seg aktivt og kritisk til digitale medier
• kunne kritisk vurdere lærebøker og andre læremidler til bruk i opplæringen.
• kunne tilrettelegge for et godt psykososialt læringsmiljø

Generell kompetanse

Etter å ha gjennomført emnet skal studenten:

• kunne tilrettelegge for samarbeid og konfliktløsning i arbeid med elevene
• kunne reflektere kritisk over samfunnsfaglige spørsmål og stimulere til kritisk tenkning
• ha innsikt i barns og ungdoms forståelse av faget.
• ha utviklet evne til kommunisere med barn og unge på måter som vekker engasjement og lærelyst

Skriftlig fordypningsoppgave individuelt eller i gruppe og 4-timers skriftlig skoleeksamen. Fordypningsoppgaven teller 40%, skoleeksamen teller 60 %. Gradert karakter, A-F.

Undervisningen vil være preget av en variasjon mellom forelesninger og seminarer med innslag av samtale, refleksjon, gruppearbeid, øvelse, presentasjoner, digitale læringsformer, ekskursjon osv. Fagdidaktikk gis som en integrert del av de faglige temaene og vil innebære utprøving av ulike arbeidsformer som brukes i samfunnsfagundervisningen i skolen. 15 dager praksis med veiledning inngår i emnet, i tillegg til 5 dager observasjon i skolen. Det inngår totalt 20 dager praksis for grunnskolelærerstudenter. Andre studenter skal utføre et fagdidaktisk arbeid av tilsvarende omfang som må være bestått for å kunne gå opp til eksamen. Emnet forventes å ha et arbeidsomfang på rundt 400 timer.

Arbeidsoppgaver må være godkjent og praksis må være bestått for å kunne gå opp til eksamen. Nærmere beskrivelse av arbeidsoppgaver vil bli gitt gjennom Canvas.

• For grunnskolelærerstudenter: Emnet har et krav om 70 % tilstedeværelse (inkludert fellessamlinger) for å kunne gå opp til eksamen.
• For studenter som har fullført ordinær lærerutdanning gjelder ikke krav om 70% tilstedværelse, men deltakelse i obligatoriske aktiviteter.
• Grunnskolelærerstudenter må ha: Bestått praksis. Andre studenter må ha: Bestått fagdidaktisk arbeid av tilsvarende omfang som praksis