SO-105 Sosialt arbeid og sosiale problemer

Etter fullført emne forventes det at studentene har tilegnet seg følgende grunnleggende kunnskaper og ferdigheter samt generell kompetanse:

Kunnskap

Etter fullført emne skal studenten ha

• kunnskap om sosialt arbeids kunnskapsgrunnlag og historiske utvikling
• forståelse for hvordan sosiale problemer oppstår og utvikler seg i en samfunnsmessig sammenheng
• kunnskap om teoretiske perspektiver, erfarings- og brukerkunnskap og metoder i sosialt arbeid
• bred kunnskap om kommunikasjon, relasjon, samhandling og veiledning på individ-, gruppe-, og samfunnsnivå innenfor ulike tjenesteområder
• kunnskap om sentrale problemområder som arbeidsledighet, fattigdom, rus og avhengighet, psykiske vansker, funksjonsnedsettelser og andre forhold som kan bidra til marginalisering og utenforskap
• kunnskap om ulike former for sosialt gruppearbeid, samt når og hvordan disse kan benyttes for å forebygge og avhjelpe sosiale problemer

Ferdigheter

Etter fullført emne skal studenten

• kunne anvende kunnskap om sosiale problemer for å fremme mestring og endring i samarbeid med enkeltpersoner, familier, grupper og samarbeidspartnere
• kunne anvende kunnskap om relasjon og kommunikasjon i veiledning, for å identifisere ressurser og gi håp i samarbeid med mennesker som er i sårbare livssituasjoner
• kunne møte mennesker på en måte som fremmer muligheter for brukermedvirkning
• kunne trekke inn forskningsbasert, erfaringsbasert og brukerbasert kunnskap i refleksjon over faglige problemstillinger
• kunne samhandle med andre i undervisningsopplegg og gruppearbeid
• kunne anvende faglig kunnskap for å vurdere om sosialt gruppearbeid er en egnet metode, og kunne legge en plan for hvordan sosialt gruppearbeid kan gjennomføres og ledes

Generell kompetanse

Etter fullført emne skal studenten

• ha kjennskap til forhold som bidrar til ulikhet, og kunne arbeide for å fremme sosial rettferdighet sammen med mennesker i utsatte posisjoner
• ha kjennskap til hvordan egne verdier påvirker møter med mennesker i ulike situasjoner
• ha kjennskap til betydningen av brukermedvirkning og hvordan brukere av hjelpeapparatet møtes med respekt, empati og en holdning om likeverd
• ha innsikt i egen rolle i gruppearbeid, og forstå dynamikken i gruppeprosesser
• kunne planlegge og gjennomføre skriftlige og muntlige arbeidsoppgaver alene og som deltaker i en gruppe

Individuell tredagers hjemmeeksamen som teller 60%, og en multiple choice skoleeksamen som teller 40%. Det gis utsatt hjemmeeksamen i dette enmet.

Gradert karakter, A-F. Nærmere opplysninger gis på Canvas.