PSY927 Sped- og småbarns psykiske helse - tidlig forebygging og kartlegging

UiA →15 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2024

21 kandidater

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,62 av 5 poeng

UiA snitt: 3.27

STRYKPROSENT

0 %

UiA snitt: 4,1 %

KANDIDATER PER ÅR

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

OBL-1
Oppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om PSY927

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Emnet gir kompetanse i forståelsen av hvordan ulike biopsykososiale risikofaktorer har betydning for sped- og småbarns psykiske helse. Emnet gir videre kompetanse i hvordan bruk av relevante kartleggingsverktøy kan anvendes for å identifisere sped- og småbarn i risiko.

Vis resten (7 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

Kunnskap

ha inngående kunnskap om risikofaktorer og beskyttelsesfaktorer av betydning for sped- og småbarns psykiske helse
ha kunnskap om ulik sårbarhet hos barnet, som utviklingsforstyrrelser, reguleringsvansker og biomedisinske risikotilstander
ha kunnskap om samspill og omsorg når foreldrene har egne problemer (f.eks. rus, psykiatri)

Ferdigheter

kunne bruke relevante kartleggingsverktøy for identifisering og vurdering av barnets psykiske helse
kunne anvende relevante modeller for observasjon og vurdering av samspill

Generell kompetanse

kunne reflektere over ulike utfordringer i møte med sårbare familier og hvordan man kan møte disse på en faglig og respektfull måte
ha innsikt i egen rolle som hjelper og kunne gjøre realistiske vurderinger av seg selv og sine egenskaper i egen utførelse av faget og i samarbeid med andre

Anbefalte forkunnskaper

PSY926 Sped- og småbarns psykiske helse - grunnleggende teorier for forståelse

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger
Gruppearbeid med veiledning
Selvstudier

Det er obligatorisk undervisning i emnet. Arbeidsomfang i emnet er 405 timer.

Se emneheftet for nærmere beskrivelse.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Individuell semesteroppgave over et semester. Det gis gradert karakter.

Nærmere informasjon gis i emneheftet i Canvas.

Studentevaluering

Emneansvarlig fastsetter i samråd med studenttillitsvalgt evalueringsform og om emnene skal ha midtveis- eller sluttevaluering i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.1. Informasjon om evalueringsform for emnet publiseres i Canvas.

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjente arbeidskrav
Deltagelse på obligatorisk undervisning.

Vilkårene er nærmere beskrevet i emneheftet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PSY927?: PSY927 (Sped- og småbarns psykiske helse - tidlig forebygging og kartlegging) ved UiA gir 15 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i PSY927?: Samlet strykprosent for PSY927 ved UiA er 0 %, basert på 21 kandidater. Siste semester (høst 2024) var den 0 %.
Hvor vanskelig er PSY927?: Snittkarakteren i PSY927 er B (3.62 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.
Hvor kommer tallene for PSY927 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Sped- og småbarns psykiske helse 1 21

Relaterte emner ved UiA

Emner som tas i de samme studieprogrammene som PSY927.

PSY926 Sped- og småbarns psykiske helse - grunnleggende teorier for forståelse 0 % stryk

Mer om UiA

Les om karakterfordelingen ved UiA →Les om UiA →

Finner retningen …

Om PSY927

UiA sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Innhold

Vis resten (7 avsnitt)

Læringsutbytte

Etter fullført emne skal studenten:

Kunnskap

ha inngående kunnskap om risikofaktorer og beskyttelsesfaktorer av betydning for sped- og småbarns psykiske helse
ha kunnskap om ulik sårbarhet hos barnet, som utviklingsforstyrrelser, reguleringsvansker og biomedisinske risikotilstander
ha kunnskap om samspill og omsorg når foreldrene har egne problemer (f.eks. rus, psykiatri)

Ferdigheter

kunne bruke relevante kartleggingsverktøy for identifisering og vurdering av barnets psykiske helse
kunne anvende relevante modeller for observasjon og vurdering av samspill

Generell kompetanse

kunne reflektere over ulike utfordringer i møte med sårbare familier og hvordan man kan møte disse på en faglig og respektfull måte
ha innsikt i egen rolle som hjelper og kunne gjøre realistiske vurderinger av seg selv og sine egenskaper i egen utførelse av faget og i samarbeid med andre

Anbefalte forkunnskaper

PSY926 Sped- og småbarns psykiske helse - grunnleggende teorier for forståelse

Undervisnings- og læringsformer

Forelesninger
Gruppearbeid med veiledning
Selvstudier

Det er obligatorisk undervisning i emnet. Arbeidsomfang i emnet er 405 timer.

Se emneheftet for nærmere beskrivelse.

Undervisningsspråk

Norsk

Eksamen

Individuell semesteroppgave over et semester. Det gis gradert karakter.

Nærmere informasjon gis i emneheftet i Canvas.

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Godkjente arbeidskrav
Deltagelse på obligatorisk undervisning.

Vilkårene er nærmere beskrevet i emneheftet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er PSY927?

PSY927 (Sped- og småbarns psykiske helse - tidlig forebygging og kartlegging) ved UiA gir 15 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i PSY927?

Samlet strykprosent for PSY927 ved UiA er 0 %, basert på 21 kandidater. Siste semester (høst 2024) var den 0 %.

Hvor vanskelig er PSY927?

Snittkarakteren i PSY927 er B (3.62 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiA.

Hvor kommer tallene for PSY927 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Karakterfordeling og studentvurderinger i PSY927

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PSY927

Innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA

Karakterfordeling og studentvurderinger i PSY927

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om PSY927

Innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Undervisnings- og læringsformer

Undervisningsspråk

Eksamen

Studentevaluering

Vilkår for å gå opp til eksamen

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved UiA

Mer om UiA