MA-506 Masteroppgave i matematikkdidaktikk

Kunnskap

Studenten

• har spesialisert innsikt i et avgrenset område innenfor matematikkdidaktikk
• har inngående kunnskap om forskning, vitenskapsteori, forskningsmetoder og etikk som er relevant for masteroppgaven

Ferdigheter

Studenten

• kan utforme problemstillinger som er av betydning for matematikkundervisning, analysere og utforske disse, samt presentere resultatene på en vitenskapelig måte
• kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i arbeidet med masteroppgaven
• kan redegjøre for metodiske, forskningsetiske og vitenskapsteoretiske problemstillinger og knytte disse til arbeidet med masteroppgaven

Generell kompetanse

Studenten

• kan formidle og kommunisere avansert fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid til ulike målgrupper

Bestått praksis i 4. studieår.

Bestått alle øvrige emner som inngår i studieprogrammet.

Masteroppgaven kan skrives individuelt eller i par. Masteroppgaven kan ha form som monografi eller et entreprenørielt utviklingsarbeid. De to formene er likestilt.

For oppgaver som har form som monografi gjelder følgende:

Masteroppgave leveres individuelt eller i par. Individuell justerende muntlig eksamen. Det gis først en karakter basert på vurdering av den skriftlige masteroppgaven. Endelig karakter settes etter individuell justerende muntlig eksamen. Det kunngjøres minimum 24 timer før muntlig eksamen hvorvidt skriftlig masteroppgave er vurdert til bestått karakter. Gradert karakter.

For oppgaver som har form som et entreprenørielt utviklingsarbeid gjelder følgende:

Masteroppgaven består av tre deler:

1. Utvikling av et didaktisk produkt/konsept med veiledning til produktet/konseptet
2. Skriftlig begrunnelse og refleksjon. Anbefalt omfang: 6750 - 8250 ord, 9000 - 11000 dersom oppgaven skrives i par
3. En muntlig presentasjon av oppgaven etterfulgt av en fagsamtale. Studenter som skriver oppgaven i par gjennomfører også den muntlige presentasjonen og fagsamtalen i par.

Det gis én samlet karakter på oppgaven, og de tre delene vurderes samlet, men med en ca. vekting på 50% for det didaktiske produktet, og 25% på hver av de to andre delene. Alle delene må vurderes til bestått for at oppgaven som helhet skal være bestått.

Oppgaver som skrives i par blir vurdert samlet, og studentene får samme karakter. Gradert karakter.

• Bestått alle øvrige emner som inngår i studieprogrammet.
• Godkjent deltakelse i fellessamlinger og i obligatorisk veiledning.
• Godkjent og underskrevet veiledningskontrakt. Betingelsene i kontrakt for veiledning må være oppfylt.