KH-207 Forming

KUNNSKAP
Studenten

• har kunnskap innenfor ulike redskaper, teknikker og materialer
• har kunnskap om sentrale faglige begreper og estetiske virkemidler
• har kunnskap om fargelære og behersker enkel fargeblanding
• har kunnskap om forming og materialpraksiser i barnehagen
• har kjennskap til hvordan bruke digitale verktøy i skapende prosesser
• har kunnskap om forming som integrerende faktor i forhold til kjønn, flerkulturelt arbeid og barn med spesielle forutsetninger og behov

FERDIGHETER
Studenten

• kan anvende ulike uttrykksmedier, materialer, teknikker og redskaper i egne kunstneriske og skapende prosesser i to- og tredimensjonale uttrykk
• kan benytte ulike redskaper, teknikker og materialer
• kan anvende studier i stilisering og forenkling og kjenner til bruk av ornamenter
• kan anvende ulike teknikker for overflatebehandling, mønster og tekstur
• kan anvende enkle konstruksjons- og sammensettingsmetoder
• kan vise en bevissthet om samspill mellom materiale, teknikk, funksjon og formuttrykk
• kan anvende estetisk dokumentasjon som en del av det praktiske arbeidet fra idé til ferdig produkt
• kan anvende ulike teknikker, redskaper og materialer og utforske disse i samspill med barn

GENERELL KOMPETANSE
Studenten

• har egen form- og uttrykksevne
• har grunnleggende digital kompetanse og behersker bildebehandling
• har en positiv og åpen holdning til å gå inn i estetiske og skapende prosesser
• har evne til å kunne stimulere barns skaperglede og mestringsfølelse i arbeid med to- og tredimensjonale materialer, samt kan motivere barna til å uttrykke seg og finne sine egne uttrykksformer
• forstår barnehagelærerens betydning som medskaper, deltaker og rollemodell i barns utforskning og uttrykk

• NHB 100 Natur, helse og bevegelse
• SRE 100 Samfunn, religion, livssyn og etikk
• STM 100 Språk, tekst og matematikk
• KKK 100 Kunst, kultur og kreativitet

Undervisningen vil være en kombinasjon av felles forelesninger, veiledning i gruppearbeid og individuelle oppgaver. Emnet forutsetter stor grad av selvstudium. Verkstedene vil være tilgjengelige for arbeid når de ikke er opptatt av annen undervisning. Studenten får trening i å vurdere eget og medstudenters arbeid. Den uformelle vurderingen er en del av arbeidsmåten i emnet. Det kan også gis skriftlige oppgaver i løpet av emnet.

Det kan bli arrangert frivillig studietur. I tillegg kan det bli arrangert frivillige ekskursjoner for å se på aktuelle kunstutstillinger i regionen.

Forventet arbeidsomfang for gjennomsnittsstudenten er 27 timer pr. studiepoeng.

Utstilling av egne skapende arbeider fra verkstedene. I vurderingen legges det vekt på personlig uttrykk, hensiktsmessig anvendelse av teknikk og materiale og innsiktsfull bruk av estetiske virkemidler. Digital dokumentasjon til minst ett av arbeidene fra idé til ferdig produkt inngår som del av eksamen.

Karakteruttrykk: Gradert karakter

Se Canvas for nærmere informasjon om eksamen.

Undervisningen vil være en kombinasjon av felles forelesninger, veiledning i gruppearbeid og individuelle oppgaver. Emnet forutsetter stor grad av selvstudium. Verkstedene vil være tilgjengelige for arbeid når de ikke er opptatt av annen undervisning. Studenten får trening i å vurdere eget og medstudenters arbeid. Den uformelle vurderingen er en del av arbeidsmåten i emnet. Det kan også gis skriftlige oppgaver i løpet av emnet.

Det kan bli arrangert frivillig studietur. I tillegg kan det bli arrangert frivillige ekskursjoner for å se på aktuelle kunstutstillinger i regionen.

Forventet arbeidsomfang for gjennomsnittsstudenten er 27 timer pr. studiepoeng.

• Godkjente obligatoriske oppgaver
• Emnet har et krav om 70 % tilstedeværelse for å kunne gå opp til eksamen.

Nærmere beskrivelse av obligatoriske oppgaver vil bli gitt gjennom Canvas ved semesterstart.