Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
35 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Sammen med yrkesfaget og profesjonsfaget skal praksisopplæringen gi grunnlag for opplæring på 8.-13. trinn. Praksisopplæringen omfatter yrkesfaglig praksis i bedrift/virksomhet og yrkespedagogisk praksis i videregående opplæring.
Formålet med emnet er å videreutvikle studentens forutsetninger for å kunne gi yrkesrelevant opplæring og se lærrollen i et samfunns- og utviklingsperspektiv.
Kunnskap
Studenten har:
Ferdigheter
Studenten kan:
Generell kompetanse
Studenten kan
Varighet på praksis: Det totale antall praksisdager er 40 dager, fordelt på 20 dager i bedrift/virksomhet og 20 dager pedagogisk praksis, 8.-13.trinn. Minimum 10 dager av pedagogisk praksis skal gjennomføres i løpet av 6. semester i forbindelse med bacheloroppgaven.
All praksis er obligatorisk og skal være veiledet. Sluttvurderingen i emnet er en helhetlig vurdering av yrkesfaglig praksis og pedagogisk praksis.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som YFL4308.
| Semester | Kandidater | Stryk |
|---|---|---|
| Vår 2025 | 35 | 0 % |
| Vår 2024 | 32 | 0 % |
| Vår 2023 | 33 | 0 % |
| Vår 2022 | 21 | 0 % |
| Vår 2021 | 39 | 0 % |
| Vår 2020 | 47 | 0 % |
| Vår 2019 | 51 | 0 % |
| Vår 2018 | 47 | 0 % |
| Vår 2017 | 47 | 0 % |
| Vår 2016 | 14 | 0 % |
| Vår 2015 | 45 | 0 % |
| Høst 2014 | 3 | 0 % |
| Vår 2014 | 24 | 0 % |
| Vår 2013 | 22 | 0 % |
| Vår 2012 | 34 | 0 % |
| Vår 2011 | 38 | 0 % |