TIØ5210 Program- og porteføljeledelse

Dette er et Y1 obligatorisk kurs for Master of Science in Project Management (MSPROMAN).

Sentrale læringsmål er:

1. Programledelse - Utvikle et strategisk syn på prosjekter og grupper av prosjekter. (slekter, programmer, porteføljer).

1.1.Konseptuelle rammer for prosjektverdi, evner, identitet og diskusjon av sentrale strategiske roller innenfor prosjekter (klient, eier, leveringsnettverk etc).

1.2. Forståelse av ulike arrangementer i multi-prosjekt settinger (linjer, programmer, porteføljer) både innenfor én organisasjon (prosjektbasert organisasjon) og på tvers av flere organisasjoner (prosjektnettverk).

2. Porteføljestyring - Utvikle et syn på systemnivå på en gruppe prosjekter og programmer fra en organisatorisk eller offentlig styringsvinkel.

2.1 Prosjektvalg, konsekvensevaluering og gevinstrealiseringshensyn på systemnivå.

2.2 Utvikling, utvalg, styring og styring av porteføljer av prosjekter på tvers av ulike typer.

3. Relevansen av bærekraftsoverganger og FNs SDG-agenda for prosjektprogrammer og porteføljer i organisasjoner og myndigheter.

3.1 Organisasjoner

3.2 Regjeringer

3.3 Prosjektyrker

Studentene skal tilegne seg ferdigheter i:

• Bruk av nøkkelideer og konsepter fra litteraturen på en rekke virkelige miljøer for prosjekter og porteføljer.
• Sentrale prosjektferdigheter: samarbeidende gruppearbeid, fremdriftsrapportering, ad-hoc forskningsutfordringer og gjennomganger av omfattende litteratur.

Mappevurderingen består av en gruppeoppgave og en individuell sluttoppgave.

I gruppearbeidet vil studentene arbeide i studiegrupper med et tema som er avtalt med kursholder(e). Dette arbeidet vil utgjøre 40 % av sluttkarakteren.

Individuell skriftlig oppgave: En rapport hvor man utvikler en fremgangsmåte for å håndtere utfordringer knyttet til prosjektledelse i en organisasjon. For maksimalt læringsutbytte skal studentene selv velge organisasjonen / settingen som danner grunnlaget i rapporten, og de skal anvende konsepter og ideer som ble gjennomgått, samt egen innsikt fra emnet, i denne settingen.

Den avsluttende oppgaven vil omfatte flere individuelle innleveringer (omtrent annenhver uke av kurset) som er en del av læringsprosessen. Hver innlevering vil ta for seg et dedikert tema, og studentene vil få formative tilbakemeldinger som vil hjelpe deres fremgang mot den endelige oppgaven. Dette segmentet av mappen vil utgjøre 60 % av sluttkarakteren. Det vil bli gitt veiledning til begge deler av mappen.

Alle deler må tas på nytt dersom eleven ønsker å forbedre karakteren i emnet.