TET4185 Kraftmarkeder, ressurs og miljø

Den pedagogiske tilnærmingen starter med å diskutere prosessen for markedsavklaring i elektrisitetsmarkedet uten transmisjonsbegrensninger, for deretter å introdusere og diskutere implikasjonene av slike begrensninger. Denne tilnærmingen utvides videre ved å inkludere miljøpolitikk i den etablerte prosessen for markedsavklaring fra tidligere trinn.

Kunnskap:

Etter fullføring av kurset vil studenten kunne gjenkjenne, analysere og vurdere:

• Hvordan deregulerte kraftmarkeder fungerer (forstå betydningen av ulike mekanismer i kraftmarkedet) samt markedsadferd og prissetting under forskjellige konkurranseformer.
• Analysere driften av elektrisitetsnettverk og deres påvirkning på markedsavklaringen.
• Vurdere verktøy og strategier for reduksjon av karbonutslipp og deres økonomiske konsekvenser i kraftmarkeder.

Ferdigheter:

Studentene vil utvikle evnen til å:

• Formulere problemer for markedsimuleringer med matematiske uttrykk og som et optimaliseringsproblem.
• Anvende metoder for effektiv håndtering av transmisjonskongestjon.
• Utføre optimal utjevning og beregninger av optimal kraftflyt ved hjelp av optimaliseringsteknikker.

Kurset sikter mot å forbedre følgende ferdigheter:

• Samarbeidsevner gjennom tverrfaglig samarbeid.
• Kommunikasjonsferdigheter, som muliggjør effektiv kommunikasjon med både spesialister og lekfolk gjennom ulike former for presentasjoner og rapporter.

Dette kurset bygger ikke bare grunnleggende kunnskap, men utstyrer også studentene med praktiske ferdigheter og forståelse av detaljene involvert i drift av elektrisitetsmarkeder, og forbereder dem for avanserte roller innen energisektoren.

For å kunne gå opp til sluttvurderingen må studenten ha fått godkjent minst 6 av 9 obligatoriske øvinger, inkludert minst én av øvingene 7-9.

Vurderingen består av en prosjektoppgave med justerende muntlig. Vurderingen følger karakterskalaen A-F og reflekterer graden av måloppnåelse i forhold til emnets læringsutbytte.

Studenter som ikke består vurderingen, må levere en forbedret prosjektoppgave (inkludert en ny justerende muntlig presentasjon dersom det er aktuelt). Dersom sluttkarakteren fortsatt er F/ikke bestått etter både ordinær og kontinuasjonsevaluering, må studenten ta hele emnet på nytt. Alt arbeid som inngår i sluttvurderingen må da gjentas.