Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
47 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Emnet skal gi studenten kunnskap om:
- Avansert potensialstrømning
- Strømning rundt legemer
- Overføring av krefter mellom et fluid og et legeme med vilkårlig form
- Panelmetoder og teori for tynne vinger
- Effekter av endelig vingespenn
Emnet skal gjøre studenten i stand til å:
- Beregne strømningen rundt et gitt legeme
- Velge riktig sett med ligninger for et gitt aerodynamisk problem
- Beregne løft generert av et vingeprofil
Emnet skal gi studenten kompetanse til å:
- Vurdere om resultater fra modeller er realistiske
- Bruke et programmeringsspråk (f. eks. Python, Matlab) til å løse et ingeniørvitenskapelig problem numerisk
- Gjennomføre gruppearbeid og formidle resultater som et team
Mappevurderingen inkluderer oppgavesettsett, beregningsmessig prosjektpresentasjon og rapport.
Ved utsatt eksamen (kontinuasjonseksamen) kan skriftlig eksamen bli endret til muntlig eksamen. Ved gjentak må hele emnet gjentas.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som TEP4160.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2025 | 47 | C (3.40) | 0 % |
| Vår 2024 | 23 | B (3.52) | 0 % |
| Vår 2023 | 28 | B (3.61) | 10,7 % |
| Vår 2022 | 30 | B (3.93) | 0 % |
| Vår 2021 | 37 | B (3.89) | 10,8 % |
| Vår 2020 | 30 | B (3.63) | 0 % |
| Vår 2019 | 32 | C (2.59) | 0 % |
| Vår 2018 | 31 | C (3.35) | 0 % |
| Vår 2017 | 43 | C (2.58) | 14 % |
| Vår 2016 | 29 | B (3.86) | 0 % |
| Vår 2015 | 27 | B (3.93) | 0 % |
| Vår 2014 | 22 | C (2.68) | 22,7 % |
| Vår 2013 | 18 | D (2.39) | 16,7 % |
| Høst 2012 | 3 | F (0.00) | 100 % |
| Vår 2012 | 28 | C (2.79) | 0 % |
| Vår 2011 | 22 | B (3.59) | 0 % |