SYA3536 Medansvar for utøvelse av intensivsykepleie, kliniske studier

KUNNSKAP

Kandidaten har inngående kunnskap om:

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• intensivsykepleierens funksjons- og ansvarsområder
• forhold som fremmer og hemmer mestring og egenomsorg i sin utøvelse av intensivsykepleie
• aktuelt lovverk, forskrifter, etiske prinsipper og retningslinjer som regulerer intensivsyke-pleierens arbeid

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• organsystemers fysiologi, og patofysiologi med særlig relevans for akutt og/eller kritisk syk­dom, samt organsvikt, akutte sykdommer og behandling hos aktuelle pasientgrupper
• farmakologi og legemiddelhåndtering ved akutt og/eller kritisk sykdom som er relevant for utøvelse av intensivsykepleie
• kirurgisk stressrespons, postoperative komplikasjoner og ettervirkning av ulike anestesiformer
• smittevern og infeksjonsforebyggende tiltak
• vurdering av smerte og administrasjon av smertestillende behandling
• palliasjon, behandlingsbegrensninger og organdonasjon
• ulike kartleggingsverktøy i vurdering og utøvelse av intensivsykepleie
• fysiske og psykiske langtidsvirkninger etter intensivopphold
• pasientens og pårørendes opplevelser, reaksjoner og behov tilpasset alder, språk og kultur
• kommunikasjon og tilpasset informasjon til kritisk syke pasienter og deres pårørende i alle aldre
• barn som pasienter og pårørende med deres særegne behov og rettigheter
• intensivsykepleierens rolle ved beredskap- og krisehåndtering
• etisk refleksjon og analyse av faglig etiske problemstillinger

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• ledelse, organisering og endringsprosesser som er relevante for intensivsykepleie
• ikke-tekniske ferdigheter; kommunikasjon, ledelse, situasjonsbevissthet og gjensidig kollegastøtte i team
• ulike kommunikasjonsverktøy i pasientoverføring og akutte situasjoner som fremmer tverr­profesjonell samhandling
• pedagogiske prinsipper i undervisning og veiledning til kollegaer og studenter

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• pasientsikkerhet i intensivavdelinger

Teknologi og digital kompetanse

• indikasjoner og bruk av medisinsk-teknisk utstyr ved intensivmedisinsk behandling
• ivaretagelse av personvern ved bruk av digitale verktøy og dokumentasjonssystemer

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

• relevante problemstillinger og identifisere behov for forskning og kvalitetsarbeid

FERDIGHETER

Kandidaten kan ta medansvar ved å

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• anvende effektive mestringsstrategier for å fremme faglig identitet og integritet og forebygge utbrenthet
• utøve intensivsykepleie i samsvar med lover, forskrifter, retningslinjer og rammebetingelser

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• gjennomføre systematisk overvåkning av pasienten og administrere relevant monitorerings­utstyr
• analysere tegn og symptomer på endring hos intensivpasienten
• anvende pedagogiske prinsipper i informasjon, undervisning og veiledning til pasienter og pårørende for å fremme medvirkning, mestring og læring
• anvende prinsipper for smittevern og iverksette infeksjonsforebyggende tiltak

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• identifisere tilgjengelige ressurser og aktuelle tiltak for å optimalisere kvaliteten i pasient­behandlingen

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• identifisere risikofaktorer, iverksette tiltak og forebygge komplikasjoner relatert til intensiv­behandling
• anvende ulike kartleggings-, vurderings- og dokumentasjonsverktøy i utøvelsen av intensiv­sykepleie

Teknologi og digital kompetanse

• administrere utstyr for respirasjonsstøttende og annen organstøttende behandling
• anvende og kontrollere relevant medisinsk utstyr
• anvende digital kompetanse på individ- og systemnivå

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

• identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid

GENERELL KOMPETANSE

Kandidaten kan ta medansvar ved å

Intensivsykepleie som fag og profesjon

• identifisere faglige problemstillinger og delta i diskusjon om utvikling av profesjonen og dens plass i helsetjenesten
• bidra til mestring og arbeidsglede i et miljø med høye krav om kvalitet og omstilling

Klinisk observasjons-, vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse

• ha handlingsberedskap og handlingskompetanse i akutte og kritiske situasjoner
• anvende kunnskaper og ferdigheter til kritisk refleksjon, for å søke, vurdere, og anvende ny kunnskap
• utføre kliniske vurderinger, planlegge, prioritere og gjennomføre helt eller delvis kompenserende intensivbehandling og vise omsorg

Faglig ledelse, samhandling og kommunikasjon

• identifisere kunnskaper og ferdigheter knyttet til tverrprofesjonell samhandling, ledelse og koordinering i behandlingen av intensivpasienten
• kritisk vurdere og reflektere over samhandling og kommunikasjon som kan påvirke pasientforløpet og/eller arbeidsmiljøet
• dokumentere, kvalitetssikre og formidle faglig informasjon om intensivpasienten

Kvalitet, pasientsikkerhet og innovasjon

• anvende og formidle kunnskapsbasert praksis, for å ivareta pasientsikkerhet og kvalitetsforbedring

Teknologi og digital kompetanse

• bidra til at implementering og bruk av digitale verktøy og medisinsk utstyr er faglig forsvarlig
• identifisere etiske og juridiske utfordringer ved bruk av teknologi og digitale løsninger og sosiale medier

Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis

• formidle og kommunisere om forskningsbasert kunnskap i møte med pasient, pårørende, helsepersonell og allmennheten

Den obligatoriske skriftlige oppgaven skal ta utgangspunkt i en klinisk relevant problemstilling. Studentene jobber med oppgaven gjennom praksisperioden for å knytte problemstillinger de møter i praksis til teori/litteratur. Denne faglige fordypningen danner grunnlaget for utøvelse av kunnskapsbasert praksis.

Godkjent obligatorisk aktivitet er gyldig de to påfølgende semester.

Se: Retningslinjer for gjennomføring og vurdering av praksisstudier ved Fakultet for medisin og helsevitenskap, NTNU