SKOLE6909 Masteroppgave i skoleutvikling og utdanningsledelse

NTNU →30 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2025

24 kandidater

V 2022

V 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

3,18 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 4 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Godkjent deltakelse på samling
Masteroppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om SKOLE6909

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Kandidaten skal gjennom en masteroppgave demonstrere evne til å designe, initiere og gjennomføre et forsknings- eller utviklingsarbeid. Videre skal masteroppgaven dokumentere kandidatens kompetanse til å dokumentere, analysere og diskutere et datamateriale i lys av relevante teoretiske perspektiver.

Dette emnet består i hovedsak av masterkandidatens arbeid med egen oppgave, enten individuelt eller sammen med én annen masterkandidat, under veiledning fra NTNU. I tillegg består emnet av to digitale samlinger.

Vis resten (4 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

kan bruke relevante teorier og perspektiver analytisk

Ferdigheter

Studenten

kan identifisere og undersøke problemstillinger, herunder gjennomføre et selvstendig forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med god forskningsetikk

kan vurdere og forsvare metodisk hensiktsmessighet

Generell kompetanse

Studenten

kan initiere og gjennomføre forsknings- og utviklingsarbeid

Forkunnskapskrav

Bestått 60 studiepoeng i Master i skoleutvikling og utdanningsledelse eller tilsvarende. Forkunnskapskravet må være innfridd for å kunne ta eksamen i emnet. Emnet krever opptak til Master i skoleutvikling og utdanningsledelse.

Mer om vurdering

Eksamen i emnet består av masteroppgave. Masteroppgaven vurderes med bestått/ikke bestått. Masteroppgaven skal vise at kandidaten mestrer kunnskapene, ferdighetene og den generelle kompetansen i emnet. Masteroppgaven skal synliggjøre hvordan erfaringsbasert kunnskap har blitt bearbeidet og videreutviklet i et utviklings- eller forskningsprosjekt.

Læringsformer og aktiviteter

Kandidaten skal under veiledning gjennomføre et utviklings- eller forskningsprosjekt som grunnlag for masteroppgaven. Veileder oppnevnes av Institutt for lærerutdanning på bakgrunn av kandidatens prosjektbeskrivelse.

Emnet gjennomføres med to digitale samlinger. Emnets to samlinger består av læringsaktiviteter som støtter igangsetting, gjennomføring og ferdigstilling av masteroppgaven. På samling 2 blir det gjennomført en digital minikonferanse for studenter og veiledere med framlegg av kandidatens arbeid med masteroppgaven. Minikonferansen inngår som del av veiledningsarbeidet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er SKOLE6909?: SKOLE6909 (Masteroppgave i skoleutvikling og utdanningsledelse) ved NTNU gir 30 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i SKOLE6909?: Samlet strykprosent for SKOLE6909 ved NTNU er 0 %, basert på 78 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er SKOLE6909?: Snittkarakteren i SKOLE6909 er C (3.18 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for SKOLE6909 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Skoleutvikling og utdanningsledelse - master 86

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som SKOLE6909.

SKOLE6134 Forskning og utvikling i skolen snitt B · 0 % stryk
SKOLE6133 Ledelse av kunnskapsorganisasjoner snitt B · 0 % stryk
SKOLE6131 Organisasjon og ledelse i skolen snitt B · 0 % stryk
SKOLE6132 Skolen i samfunnet snitt B · 0 % stryk
SKOLE6130 Ledelse og digitalisering snitt C · 0 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Vår 2025	24	C (3.29)
Vår 2024	29	C (2.83)
Vår 2023	10	C (3.40)
Vår 2022	15	B (3.53)

Finner retningen …

Om SKOLE6909

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (4 avsnitt)

Læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

kan bruke relevante teorier og perspektiver analytisk

Ferdigheter

Studenten

kan identifisere og undersøke problemstillinger, herunder gjennomføre et selvstendig forskningsprosjekt under veiledning og i tråd med god forskningsetikk

kan vurdere og forsvare metodisk hensiktsmessighet

Generell kompetanse

Studenten

kan initiere og gjennomføre forsknings- og utviklingsarbeid

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Læringsformer og aktiviteter

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er SKOLE6909?

SKOLE6909 (Masteroppgave i skoleutvikling og utdanningsledelse) ved NTNU gir 30 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i SKOLE6909?

Samlet strykprosent for SKOLE6909 ved NTNU er 0 %, basert på 78 kandidater. Siste semester (vår 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er SKOLE6909?

Snittkarakteren i SKOLE6909 er C (3.18 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for SKOLE6909 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2025

C (3.29)

0 %

Vår 2024

C (2.83)

0 %

Vår 2023

C (3.40)

0 %

Vår 2022

B (3.53)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i SKOLE6909

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om SKOLE6909

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i SKOLE6909

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om SKOLE6909

Faglig innhold

Læringsutbytte

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid