PSYK4600 Utredning og behandling 1 - klinikkforberedende kurs for klinisk nevro-, barn- og voksenpsykologi

Kunnskaper:

Studenten

• har avansert kunnskap om risiko- og beskyttelsesfaktorer knyttet til utvikling av psykiske vansker og lidelser, og hvordan disse faktorene opererer gjennom livsløpet
• har kjennskap til psykologiske perspektiver ved medfødte og ervervede tilstander, funksjonstap og tverrfaglige habiliterings- og rehabiliteringsforløp.
• har grunnleggende kunnskap om gjennomføring av strukturerte psykologiske og nevropsykologiske utredninger som grunnlag både for diagnostiske vurderinger og kasusformuleringer, og for å utarbeide behandlingsplaner med anbefalinger om videre tiltak og behandling
• kan analysere og anvende kunnskap fra basaldisiplinene på nye områder innenfor psykologisk praksis
• har bred kunnskap om modeller for samarbeid og samhandling i helse- og omsorgstjenesten
• har kunnskap om helse- og velferdssystemet, lover, regelverk og veiledere og integrere dette i sin tjenesteutøvelse

Ferdigheter:

Studenten

• kan bruke relevante metoder for å identifisere mennesker med sosiale og helsemessige problemer som omsorgssvikt, mobbing, vold, overgrep, rus- og sosioøkonomiske problemer

• kan forholde seg kritisk og reflekterende til vitenskapene generelt og til sitt eget klinisk fagområde spesielt

• har grunnleggende kjennskap til evnetester (WISC og WAIS).

• kan dokumentere utredning, diagnostisering og behandling i pasientjournal, i tråd med gjeldende regelverk

• har grunnleggende ferdigheter i å føre pasientjournal i tråd med gjeldende regelverk

• har grunnleggende ferdigheter komplekse faglige spørsmål, ulike roller og muligheter i arbeidet med ulike typer psykiske lidelser, og til samhandling og oppgavefordeling mellom tjenestenivåene

• kan på en selvstendig måte bruke relasjonelle ferdigheter som er sentrale i etablering av terapeutiske allianser og samarbeidsallianser

Generell kompetanse:

Studenten

• har tilegnet seg grunnleggende klinisk kompetanse og ferdigheter for påfølgende internklinisk praksisopplæring ved klinikkene for barn og unge, voksen og nevropsykologi.

• har kjennskap til etiske dilemmaer knyttet til valg og prioritering av psykologiske intervensjoner

• kan kommunisere muntlig, skriftlig og digitalt om helsefaglige problemstillinger, for eksempel gjennom posterpresentasjon og ta ansvar for å lede gruppediskusjoner knyttet til relevante kliniske problemstillinger

Vurderingen består av en mappeevaluering. Denne er delvis knyttet til individuelle krav, delvis gjøres den i gruppe på 4-5 studenter der individuell deltakelse er dokumentert. Mappen vurderes som godkjent/ikke godkjent. Det er ikke noe annen eksamen/semesteroppgave utover mappekrav.

Mappekrav 1 (individuelt) gjennomføres i form av godkjent kunnskapstester knyttet til annonsert pensum for de samlinger i del A der dette er aktuelt.

Mappekrav 2 (gruppebasert) gjennomføres i løpet av del A og består av gjennomføring av WISC/WAIS inkl. administrering og skåring.

Mappekrav 3 (gruppebasert) er å lede et studentdrevet faglig forum med problemstillinger knyttet til praksiserfaringer. Her er målet å øve på å lede samarbeidsforum, sette møteagenda, formulere en problemstilling fra praksis, lede diskusjon, samt å formulere en oppsummering. Dette gjennomføres i løpet av del B (ledes av læringsassistenter/faglærere).

Mappekrav 4 (individuelt) er å ha fullført/ fått godkjent oppmøte og aktivitet i praksisperiode (godkjennes av ekstern veileder). Dette gjennomføres i del B.

Mappekrav 5 (gruppebasert) består av å lage poster basert på en problemstilling fra praksis, og presentere denne muntlig på avsluttende samling. Dette gjennomføres som del av emnets del A.

Ved gyldig og dokumentert fravær utover 80% legges det til rette for alternativ læringsaktivitet. For OBL 3 gjelder dette kun så fremt fravær på praksis ikke overstiger 2 av 5 praksisdager totalt.