NORD6021 Teksthistorie og utforskende litteraturarbeid i norskfaget

Læringsutbytte

Kunnskaper

Studenten

• Har grunnleggende kunnskap om skjønnlitteratur og sakprosa i ulike perioder, sjangrer og medier
• har kunnskap om ulike lesemåter og kan reflektere over kontekstuelle lesemåter
• har grunnleggende litteraturvitenskapelig forståelse
• Har kunnskap om litteraturvalg og utforskende litteraturarbeid på ungdomstrinnet og i videregående skole

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre litteraturundervisning på ungdomstrinnet og på videregående og grunngi faglige valg
• kan stimulere til leseinteresse og leseglede, og legge til rette for videreutvikling av ungdoms litterære kompetanse
• kan legge til rette for ulike former for utforskende arbeid med litteratur i kontekst
• kan analysere og fortolke komplekse litterære tekster i ulike sjangere og medier

Generell kompetanse

Studenten

• Kan bruke faglig kunnskap i kritisk og konstruktiv refleksjon
• Kan lese, analysere, forstå og formidle komplekse tekster
• Kan skrive faglig informerte tekster om litteratur og litteraturdidaktikk

Mappevurderingen består av til sammen tre fagtekster. (De to obligatoriske fagtekstene + en tredje).

Begge målformer skal være representert i fagtekstene.

Tekstene i mappa får en samlet karakter, og alle tekstene må vurderes som bestått for at eksamen som helhet skal kunne vurderes som bestått. Ved stryk må alle tekster i mappa skrives på nytt.

Nettbaserte forelesninger, en fysisk samling, en digital samling, praktiske øvelser og samarbeid via læringsplattform. Studenten må ha tilgang til PC med internettilkobling.

Mellom samlingene brukes digital læringsplattform aktivt, blant annet til innlevering av skriftlige arbeider og kommunikasjon med medstudenter i diskusjonsforum og lignende. På samlingene vil undervisningen inkludere studentframlegg, forelesninger og verkstedprega arbeidsformer. Gjennom hele studiet står studentenes egen skriving og samhandling og refleksjon mellom teori og praksiserfaringer sentralt.