Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · H 2025
55 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Hvordan kan musikk brukes for å fremme helse? Hva skjer, i kroppen og sinnet, i hjernen og den mentale forestillingsverden? Hvordan kan felles aktiviteter med musikk bidra til bedre folkehelse? Og: hva er musikkterapi?
Musikkens betydning for helse og velvære får stadig mer oppmerksomhet både i helsevernet og i samfunnet ellers. Musikkterapi er en anerkjent profesjon og musikkterapeutiske metoder og perspektiver etterspørres i både helsevesenet og i kollektivorientert musikkpraksis i ikke-medisinsk kontekst, så kalt community music. Musikkterapi brukes for å hjelpe blant annet for tidlig fødte barn og deres foreldre, personer med autisme, ADHD, funksjonsnedsettelser, psykiske lidelser, spiseforstyrrelser, rusproblematikk, slag, demens eller Parkinsons. Emnet ser også på hvordan musikk kan brukes som egenterapi for å regulere følelser, mestre hverdagens utfordringer og føle seg bedre individuelt, samtidig som den kan være en positiv kraft for økt fellesskap og inkludering i samfunnet gjennom kor, korps og andre musikalske aktiviteter.
I dette emne lærer du flere ulike teoretiske perspektiver på hvordan og hvorfor musikk kan støtte helse og velvære; nevrologiske, psykologiske og sosiologiske. Du får ta del i mange casestudier og personlige fortellinger om hvordan musikk har hjulpet mennesker. Det blir en praktisk oppgave hvor du skal observere en community music-hendelse hvor musikk brukes for å bidra til økt fellesskap og velvære. Du gis også mulighet å prøve på noen musikkterapeutiske metoder som du kan bruke i eget liv for å øke din egen velvære.
Kunnskap:
En kandidat med fullført kvalifikasjon i MUSV1105 har grunnleggende kunnskap om
Ferdigheter:
En kandidat med fullført kvalifikasjon i MUSV1105 kan
Vurdering består av følgende komponenter:
1) Én semesteroppgave (2 500 - 3 500 ord pluss referanser)
2) Én observasjonsrapport fra en community music-hendelse (1 000-2 000 ord)
Dersom emnet ikke blir bestått, skal studenten kun ta om igjen den delen av vurderingen som ikke ble bestått. Dersom kandidaten går opp til ny eksamen, er det ikke nødvendig å ta de obligatoriske oppgavene på nytt.
Emnet består av forelesninger og seminar. Både forelesninger og seminar vil være interaktive med praktiske øvelser og gruppearbeid. I tillegg gis praktiske, obligatoriske oppgaver mellom samlingene, i gruppe og individuelt. Dette innebærer tre reflekterende dagbøker og inntil to oppgaver individuelt og i gruppe.
Et emne vektet 7,5 studiepoeng tilsvarer omtrent 650 sider pensum. Det forventes at studenter leser pensumlitteraturen og er godt forberedt til å delta i diskusjoner på forelesning/seminar.
I dette emnet vil du møte studenter fra et bredt utvalg av studieprogram ved NTNU, alt fra musikkvitenskap til studenter fra sosiologi, medisin, lærerutdanning mm. Noen kan også ta emnet som etter- og videreutdanning. Studentgruppen i emnet er slik sett veldig inhomogen. Dette er en styrke, og vil berike diskusjonene med et mangfold perspektiver.
Undervisningen er obligatorisk, og krever minimum 80 % oppmøte.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som MUSV1105.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 55 | B (3.75) | 0 % |
| Høst 2024 | 45 | B (3.87) | 0 % |