IT3023 Læringsteknologi og analyse

NTNU →7.5 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · H 2025

16 kandidater

H 2021

H 2025

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

4,76 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

0 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 5 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Deliverables
Rapport

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om IT3023

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Emnet består av en kombinasjon av forelesninger og prosjektarbeid. Forelesningene skal støtte fremdriften i prosjektet. Prosjektet har ulike leveranser og gjennomføres i grupper. Hver gruppe skal arbeide med et læringssystem, implementere det, samle inn empiriske data og analysere dem. Avslutningsvis skal gruppen presentere systemet og den innsamlede læringsanalysen.

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Emnet gir grunnleggende kunnskaper om læringssystemer og læringsanalyse. Studentene vil etter endt emne kunne:

Forstå utformingen og utviklingen av moderne læringssystemer.
Forklar hvordan en teknologifunksjon påvirker læringsprosesser.
Evaluer effekten av et læringssystem gjennom elevgenererte data (dvs. læringsanalyse).
Utfør en studie som vurderer effektiviteten og effektiviteten til en læringsteknologi gitt målgruppen og forventede læringsresultater.

Anbefalte forkunnskaper

TDT4180 Menneske-maskin-interaksjon, eller tilsvarende (eller kontankt faglærer for evaluering).

Forkunnskapskrav

Emnet er forbeholdt studenter opptatt på MSIT-retningen "Interaksjonsdesign spill- og læringsteknologi", MTDT/MIDT-profilene "Programvareutvikling", "Digital virksomhetsutvikling", eller "Interaksjonsdesign og spillteknologi" og lektorutdanning i realfag (studieretningen for matematikk og informatikk) (eller kontankt faglærer for evaluering).

Mer om vurdering

Rapporten fra prosjektet er grunnlaget for karakteren i emnet. Studentene må også levere obligatoriske leveranser (obligatorisk aktivitet) gjennom hele semesteret.

Alle studenter i gruppen får normalt samme karakter basert på gruppebesvarelsen. I særskilte tilfeller hvor en student ikke har bidratt tilstrekkelig, kan studenten gis en individuelle karakterer basert på dokumentert manglende innsats og/eller arbeidsmengde.

Ved frivillig gjentak, stryk eller gyldig fravær, må hele emnet tas på nytt i semester med undervisning. Vurdering kan kun gjennomføres i semester med undervisning.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og prosjektarbeid. Hvert team må levere prosjektleveranser i løpet av semesteret og en sluttrapport.

Emnet undervises på engelsk.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er IT3023?: IT3023 (Læringsteknologi og analyse) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i IT3023?: Samlet strykprosent for IT3023 ved NTNU er 0 %, basert på 99 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.
Hvor vanskelig er IT3023?: Snittkarakteren i IT3023 er A (4.76 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for IT3023 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som IT3023.

IT3915 Master i informatikk, forberedende prosjekt 0 % stryk
IT3920 Masteroppgave for MSIT snitt B · 0 % stryk
IT3021 Spill+ snitt B · 7,3 % stryk
IT3020 Aktuelle emner i informatikk snitt B · 1,2 % stryk
IT3010 Forskningsbasert digitalisering snitt B · 1,5 % stryk
IT3022 Deltagende design snitt B · 0 % stryk
IT3212 Datadrevet Programvare snitt A · 0 % stryk
IT3030 Dyp læring snitt B · 7,2 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt
Høst 2025	16	A (4.75)
Høst 2024	19	A (4.53)
Høst 2023	21	A (4.81)
Høst 2022	19	A (4.84)
Høst 2021	24	A (4.83)

Finner retningen …

Om IT3023

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

Emnet gir grunnleggende kunnskaper om læringssystemer og læringsanalyse. Studentene vil etter endt emne kunne:

Forstå utformingen og utviklingen av moderne læringssystemer.
Forklar hvordan en teknologifunksjon påvirker læringsprosesser.
Evaluer effekten av et læringssystem gjennom elevgenererte data (dvs. læringsanalyse).
Utfør en studie som vurderer effektiviteten og effektiviteten til en læringsteknologi gitt målgruppen og forventede læringsresultater.

Anbefalte forkunnskaper

TDT4180 Menneske-maskin-interaksjon, eller tilsvarende (eller kontankt faglærer for evaluering).

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Rapporten fra prosjektet er grunnlaget for karakteren i emnet. Studentene må også levere obligatoriske leveranser (obligatorisk aktivitet) gjennom hele semesteret.

Ved frivillig gjentak, stryk eller gyldig fravær, må hele emnet tas på nytt i semester med undervisning. Vurdering kan kun gjennomføres i semester med undervisning.

Kursmateriell

Oppgis ved semesterstart.

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger og prosjektarbeid. Hvert team må levere prosjektleveranser i løpet av semesteret og en sluttrapport.

Emnet undervises på engelsk.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er IT3023?

IT3023 (Læringsteknologi og analyse) ved NTNU gir 7,5 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i IT3023?

Samlet strykprosent for IT3023 ved NTNU er 0 %, basert på 99 kandidater. Siste semester (høst 2025) var den 0 %.

Hvor vanskelig er IT3023?

Snittkarakteren i IT3023 er A (4.76 av 5 poeng), mot 0 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for IT3023 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Høst 2025

A (4.75)

0 %

Høst 2024

A (4.53)

0 %

Høst 2023

A (4.81)

0 %

Høst 2022

A (4.84)

0 %

Høst 2021

A (4.83)

0 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i IT3023

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om IT3023

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i IT3023

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om IT3023

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid