HIST1550 Nyere historie etter ca. 1750 for kulturminneforvaltere

NTNU →15 studiepoeng

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om emnets nivå?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

KARAKTERFORDELING · V 2024

7 kandidater

V 2018

V 2024

Grupper etter kjønn

SEMESTER

SNITTKARAKTER

1,91 av 5 poeng

NTNU snitt: 3.42

STRYKPROSENT

19,6 %

NTNU snitt: 3,5 %

KANDIDATER PER ÅR

snitt over 7 år

SEMESTRE MED DATA

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Hjemmeeksamen · 6 Timer
Skriftlig semesteroppgave

Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Om HIST1550

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Emnet gir en grunnleggende innføring i viktige sosiale, økonomiske og politiske prosesser i norsk og internasjonal historie fra ca. 1750. Et viktig mål er å se norsk og internasjonal historie i sammenheng, samt å skape en forståelse av at historien kan betraktes fra ulike perspektiver. Tilnærmingen i emnet er bredt samfunnshistorisk, og det tar sitt utgangspunkt i opplysningstiden og de store omveltningne fra slutten av 1700-tallet. Viktige temaer som blir tatt opp, er den industrielle revolusjonen, nasjonalisme i Europa, europeisk ekspansjon og imperialisme, de store krigene, omveltningene og menneskelige katastrofene i første halvdel av det 20. århundre, den politiske og økonomiske utviklingen i mellomkrigstida, den kalde krigen, transnasjonale prosjekter av typen europeisk integrasjon, avkolonialisering, kvinnefrigjøring, og økonomisk og kulturell globalisering. En sentral tilnærming i gjennomgangen av norsk historie i perioden, er å se hvordan viktige internasjonale tendenser og hendinger virker inn på norske forhold.

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

En kandidat som har bestått emnet, forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten:

har brede realhistoriske kunnskaper om sentrale politiske, økonomiske og sosialhistoriske tema i moderne historie etter ca. 1750
har kjennskap til ulike perspektiver som anvendes for å forklare grunnleggende tema i norsk og internasjonal historie etter ca. 1750
har kjennskap til sammenhenger mellom norsk og internasjonal historie

Ferdigheter

Kandidaten:

kan forklare og formidle kunnskap om sentrale endringsprosesser i moderne historie etter ca. 1750
kan sette seg inn i en omfattende faglitteratur og selvstendig vurdere historiefaglige tekster
kan diskutere historiske problemstillinger og argumentere for egne konklusjoner

Generell kompetanse

Kandidaten:

kan utveksle synspunkter og har innsikt i relevante fagetiske problemstillinger og kan derfor analysere en sak fra flere sider. Kritisk tenkning er sentralt her.
kan formidle sentralt fagstoff som historisk innsikt, teori, problemstillinger og løsninger gjennom sin erfaring med å anvende store informasjonsmengder, og kan presentere dette både skriftlig og muntlig eller gjennom andre relevante uttrykksformer
kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver som strekker seg over tid

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Ingen

Mer om vurdering

Skriftlig skoleeksamen på seks timer. For å kunne gå opp til eksamen må alle obligatoriske aktiviteter være godkjente samme semester.

Kursmateriell

Se pensumliste

Læringsformer og aktiviteter

Forelesninger, obligatoriske gruppeseminarer og obligatorisk skriftlig oppgave. Obligatoriske gruppeseminarer krever 80%oppmøte på 6 av 8 seminarer. Obligatorisk aktivitet fra tidligere semester kan godkjennes av instituttet. Emnet undervises på norsk. Felles undervisning med HIST1500.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er HIST1550?: HIST1550 (Nyere historie etter ca. 1750 for kulturminneforvaltere) ved NTNU gir 15 studiepoeng.
Hva er strykprosenten i HIST1550?: Samlet strykprosent for HIST1550 ved NTNU er 19,6 %, basert på 102 kandidater. Siste semester (vår 2024) var den 57,1 %.
Hvor vanskelig er HIST1550?: Snittkarakteren i HIST1550 er D (1.91 av 5 poeng), mot 19,6 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.
Hvor kommer tallene for HIST1550 fra?: Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

Kulturminneforvaltning og museum - bachelor 137

Relaterte emner ved NTNU

Emner som tas i de samme studieprogrammene som HIST1550.

KULMI2505 Bygningsvern snitt B · 0 % stryk
ARK1010 En kort introduksjon til arkeologi snitt C · 0 % stryk
KULMI2400 Hospitering og prosjektarbeid i kulturminneforvaltning snitt C · 0 % stryk
KULMI2200 Hospitering og bacheloroppgave i kulturminneforvaltning snitt C · 0 % stryk
KUH1019 Arkitektur og stilhistorie, 1400 til 2000 snitt C · 0 % stryk
HIST1350 Eldre historie fram til ca. 1750 for kulturminneforvaltere snitt D · 23,1 % stryk
KULMI2710 Lokalhistorie med arkivkunnskap snitt D · 11,3 % stryk
KULMI1000 Innføring i kulturminneforvaltning snitt C · 1,4 % stryk

Mer om NTNU

Les om karakterfordelingen ved NTNU →Les om NTNU →

Utvikling over tid

Semester	Kandidater	Snitt	Stryk
Vår 2024	7	D (1.71)	57,1 %
Vår 2023	19	D (1.53)	36,8 %
Vår 2022	19	D (1.53)	15,8 %
Vår 2021	6	D (2.00)	0 %
Vår 2020	21	–	14,3 %
Vår 2019	23	C (2.65)	0 %
Vår 2018	7	D (1.71)	42,9 %

Finner retningen …

Om HIST1550

NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.

Faglig innhold

Vis resten (6 avsnitt)

Læringsutbytte

En kandidat som har bestått emnet, forventes å ha følgende totale læringsutbytte i henhold til studieplanens beskrivelse for emnet, definert som kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Kandidaten:

har brede realhistoriske kunnskaper om sentrale politiske, økonomiske og sosialhistoriske tema i moderne historie etter ca. 1750
har kjennskap til ulike perspektiver som anvendes for å forklare grunnleggende tema i norsk og internasjonal historie etter ca. 1750
har kjennskap til sammenhenger mellom norsk og internasjonal historie

Ferdigheter

Kandidaten:

kan forklare og formidle kunnskap om sentrale endringsprosesser i moderne historie etter ca. 1750
kan sette seg inn i en omfattende faglitteratur og selvstendig vurdere historiefaglige tekster
kan diskutere historiske problemstillinger og argumentere for egne konklusjoner

Generell kompetanse

Kandidaten:

kan utveksle synspunkter og har innsikt i relevante fagetiske problemstillinger og kan derfor analysere en sak fra flere sider. Kritisk tenkning er sentralt her.
kan formidle sentralt fagstoff som historisk innsikt, teori, problemstillinger og løsninger gjennom sin erfaring med å anvende store informasjonsmengder, og kan presentere dette både skriftlig og muntlig eller gjennom andre relevante uttrykksformer
kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver som strekker seg over tid

Anbefalte forkunnskaper

Ingen

Forkunnskapskrav

Ingen

Mer om vurdering

Skriftlig skoleeksamen på seks timer. For å kunne gå opp til eksamen må alle obligatoriske aktiviteter være godkjente samme semester.

Kursmateriell

Se pensumliste

Læringsformer og aktiviteter

Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvor mange studiepoeng er HIST1550?

HIST1550 (Nyere historie etter ca. 1750 for kulturminneforvaltere) ved NTNU gir 15 studiepoeng.

Hva er strykprosenten i HIST1550?

Samlet strykprosent for HIST1550 ved NTNU er 19,6 %, basert på 102 kandidater. Siste semester (vår 2024) var den 57,1 %.

Hvor vanskelig er HIST1550?

Snittkarakteren i HIST1550 er D (1.91 av 5 poeng), mot 19,6 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved NTNU.

Hvor kommer tallene for HIST1550 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Semester

Kandidater

Snitt

Stryk

Vår 2024

D (1.71)

57,1 %

Vår 2023

D (1.53)

36,8 %

Vår 2022

D (1.53)

15,8 %

Vår 2021

D (2.00)

0 %

Vår 2020

–

14,3 %

Vår 2019

C (2.65)

0 %

Vår 2018

D (1.71)

42,9 %

Karakterfordeling og studentvurderinger i HIST1550

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om HIST1550

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid

Karakterfordeling og studentvurderinger i HIST1550

Studentvurdering

Hvor relevant opplever du emnet?

Hva er ditt generelle inntrykk av kurset?

Hva synes du om emnets nivå?

Hva synes du om arbeidsmengden sett i forhold til antall studiepoeng?

Eksamen og forkunnskaper

Vurderingen består av

Om HIST1550

Faglig innhold

Læringsutbytte

Anbefalte forkunnskaper

Forkunnskapskrav

Mer om vurdering

Kursmateriell

Læringsformer og aktiviteter

Kommentarer

Ofte stilte spørsmål

Studieprogram med dette emnet

Relaterte emner ved NTNU

Mer om NTNU

Utvikling over tid