Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
5 kandidater
Ikke et krav, men lærestedet mener du får mer ut av emnet med dette i bunn.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
- Reelt case eller annen avtalt utviklingsoppgave i grupper eller enkeltvis. Studenten skal selv være med å bestemme retningen og temaet for casen. Casen eller oppgaven skal ha en problemstilling som studenten(e) skal besvare. Innholdet kan f.eks. inkludere:
- Utvikling eller uttesting av en problemstilling (teoretisk, teoretisk/ praktisk).
- Å lage og etablere en intelligent modell av et eksisterende eller umodellert bygg eller anlegg med tanke på hele byggets eller anleggets levetid (planlegging, prosjektering, utføring, forvaltning, drift og vedlikehold).
- Teoretiske oppgaver som f.eks. etablering av BIM-strategier i egen organisasjon, utvikling av egne BIM-manualer.
- Temaet kan gjerne knyttes til egen arbeidssituasjon eller arbeidsplass. Emnevalg skal godkjennes av emneansvarlig.
Merknad: Valg av tema for oppgaven forberedes i semestret før det skal gjennomføres med veiledning fra emneansvarlig.
Emnet avslutter studentens studieprogram og skal integrere viktige deler av studiets faglige innhold. Studenten skal etter gjennomført evne kunne vise følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskaper:
- Forståelse for metodisk prosjektarbeid og rapportskriving
- God teoretisk og praktisk BIM-forståelse
Ferdigheter:
- Evne til selvstendig å planlegge og utføre BIM-prosjekter
- Anvende teoretisk BIM-fagstoff i kombinasjon med praktisk bruk av programvare
Generell kompetanse:
- God evne til å kunne anvende fagkunnskap og ferdigheter på selvstendig vis gjennom å vise samarbeidsevne, evne til refleksjon og kritisk tenkning
- Forståelse for metodisk arbeid, evne til refleksjon og evne til vitenskapelig vurdering.
- Gjennom veiledning skal studenten vise evne til å utarbeide en BIM-problemstilling og gjennomføre en praktisk prosjektløsning. Etter gjennomført oppgave skal studenten ha kompetanse til å gjennomføre et mindre, selvstendig BIM-prosjekt eller som deltager i større BIM-prosjekter sammen med andre fagpersoner.
Kontinuasjon skjer etter avtale med emnelærer og oppdragsgiver
Vurderingsformer: Innlevert rapport med eventuelle modeller, samt obligatorisk muntlig fremføring i plenum på sluttsamling. Det gis en helhetlig karakter.
- Programvaremanualer (oppdateres jevnlig på nett eller som innebygde systemhjelpefiler)
- Diverse utdelte notater
- Litteratur fra tidligere emner i studiet
- Diverse BIM-Standarder
Nettbasert prosjektarbeid med samling og veiledning. Oppgaven kan utføres enten som gruppearbeid eller individuelt.
Obligatoriske arbeidskrav:
- Lage forprosjekt til modelleringscase (se supplerende opplysninger nedenfor) som leveres og godkjennes av emneansvarlig.
- Avsluttende framføring med presentasjon av utført oppgave.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som BIM2002.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2025 | 5 | A (5.00) | 0 % |
| Vår 2024 | 4 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2023 | 3 | A (5.00) | 0 % |
| Vår 2022 | 11 | C (2.91) | 0 % |
| Vår 2021 | 26 | C (3.35) | 0 % |
| Vår 2020 | 16 | D (2.44) | 0 % |
| Vår 2019 | 5 | C (3.00) | 0 % |
| Vår 2018 | 10 | C (3.30) | 0 % |
| Vår 2017 | 9 | B (3.56) | 0 % |
| Vår 2016 | 11 | B (3.64) | 0 % |