Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
15 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NTNU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Gjennom disse studiene økes studentenes kunnskap, forståelse og bevissthet omkring designprosesser (i videste forstand: møbel, hus, landskap).
Kursets hovedmålsetning er at studentene skal oppnå et nytt nivå av besvissthet i forbindelse med designprosessen gjennom aktivt å kunne definere deres arkitektoniske intensjoner i forhold til: arkitektonisk form, rom og romkarakter, lys, sekvens, bevegelse og kontekst. KUNNSKAP Kandidaten K-1 har inngående kunnskap om arkitekturen som kunnskapsfelt dens teori og historie, samt dens tekniske, naturvitenskapelige, samfunnsmessige og kulturelle grunnlag og kan anvende denne kunnskapen i eget arkitektarbeid. K-2 har betydelig estetisk og praktisk forståelse (taus kunnskap) og kan anvende denne kunnskapen i eget arkitektarbeid. K-3 har høyt utviklet erfaringsbasert kunnskap om forholdet mellom arkitektfaglige representasjoner på ulike abstraksjonsnivå og konkret arkitektur FERDIGHETER Kandidaten F-1 behersker arkitekturfagets arbeidsmetoder, verktøy og uttrykksformer og kan anvende disse i arkitekturprosjektering på en målrettet, profesjonell og eksperimenterende måte. F-2 kan orientere seg i og bidra til forsknings- og utviklingsarbeid innen arkitekturfaget og kan anvende slik kunnskap i arkitekturprosjektering, byforming og akademiske tekster. GENERELL KOMPETANSE Kandidaten G-1 tar selvstendig ansvar for egen læring og faglige utvikling og kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye felt. G-2 kan reflektere kritisk og etisk over eget arkitektarbeid, skape nye forståelsesrammer og fravike konvensjoner etter kritisk overveielse. G-3 kan formidle eget og andres arkitektarbeid både til spesialister og til allmennheten på et profesjonelt nivå og i en akademisk sammenheng.
Minimum tre års grunnleggende arkitekturstudier ved NTNU, bachelor i arkitektur eller tilsvarende.
Studenter ved MAAR: Innfridd progresjonskrav i studieplanbeskrivelsen for 5-årig master i arkitektur, samt bestått alle obligatoriske prosjektemner i de tre første årskurs i arkitekturstudier ved NTNU eller tilsvarende.
Emnet tas i kombinasjon med kurset AAR4619 3Houses.
Karakterer er basert på vurdering av en muntlig presentasjon av arbeidet. Arbeidets art vil bli kunngjort ved semesterstart. Den muntlige presentasjonen vil bli holdt for sensorene.
Ved gjentak av emne for forbedring av tidligere bestått resultat må nytt vurderingsgrunnlag leveres.
Utsatt eksamen legges normalt til neste eksamensperiode.
Lete, lese, bygge modell og skrive essay.
Emneansvarlig skal ved semesterstart informere studentene om det gjennomføres en frivillig ekskursjon. Studenter som deltar på frivillige ekskursjoner, må regne med å betale egenandel. Studenter som ikke deltar på frivillige ekskursjoner, vil få tilbud om et alternativt undervisningsopplegg.
Emnet tilbys innreisende utvekslingsstudenter og undervises derfor på engelsk ved behov
Kilde: Felles studentsystem (FS) via NTNU, slik den var publisert for høsten 2026. NTNU er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som AAR4609.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Høst 2025 | 14 | B (4.43) | 0 % |
| Vår 2025 | 15 | B (4.47) | 0 % |
| Høst 2024 | 14 | B (4.21) | 0 % |
| Vår 2024 | 20 | B (4.15) | 0 % |
| Vår 2023 | 19 | B (4.37) | 0 % |
| Høst 2022 | 23 | B (4.30) | 0 % |
| Vår 2022 | 7 | B (4.00) | 0 % |
| Høst 2021 | 24 | B (4.50) | 0 % |
| Vår 2021 | 20 | B (4.20) | 0 % |
| Høst 2020 | 25 | B (4.04) | 0 % |
| Vår 2020 | 7 | A (5.00) | 0 % |
| Høst 2019 | 23 | B (3.87) | 0 % |
| Vår 2019 | 14 | A (4.57) | 0 % |
| Vår 2018 | 37 | B (4.30) | 0 % |