Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2022
4 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Kunnskap
- Forstå de grunnleggende konseptene ved abiotisk stresstoleranse og klimatilpasning
- Forstå hvordan planter med forbedret klimatilpasning kan bidra til et mer bærekraftig jordbruk
- Kunnskap om QTL kartlegging, assosiasjonskartlegging (GWAS) og genomisk prediksjon av avlsverdier som seleksjonsverktøy i planteforedling
- Kunnskap om prinsippene bak genetisk transformasjon og genredigering
Ferdigheter
- Være i stand til å identifisere nødvendig informasjon og velge hensiktsmessige metoder til å gjennomføre et planteforedlingsprosjekt for å utvikle planter med bedre klimatilpasning.
Kompetanse
- Være i stand til å vurdere mulighetene til å foredle spesifikke toleransemekanismer i en kulturplante
- Være i stand til å foreslå nødvendige tiltak for å nå ønskede foredlingsmål.
15 timer forelesninger av lærere
25 timer studentforelesninger, posterpresentasjoner og case-studier
Kurset er ment for ph.d.-studenter med grunnleggende kunnskap om planteforedling og genetikk, planteproduksjon og bioteknologi. Studenter med forskning relatert til planteforedling i deres ph.d.-prosjekt vil bli prioritert.
Studenter på ph.d.-nivå har førsteprioritet. Masterstudenter kan spørre kontaktpersonen på kursets NOVA-nettside om det er ledig plass på ph.d.-kurs.
Kurset er ment for ph.d.-studenter med grunnleggende kunnskap om planteforedling og genetikk, planteproduksjon og bioteknologi. Studenter med forskning relatert til planteforedling i deres ph.d.-prosjekt vil bli prioritert.
Studenter på ph.d.-nivå har førsteprioritet. Masterstudenter kan spørre kontaktpersonen på kursets NOVA-nettside om det er ledig plass på ph.d.-kurs.
Studentene bes om å ta med en plakat om deres ph.d.-prosjekt. Studentene vil motta litteratur før kursstart for å kunne forberede en studentforelesning. Det vil ikke være noen oppgaver etter kursoppholdet.
Kurset er basert på forelesninger, case-studier, arbeidsgrupper og plenumsdiskusjoner. Kurset vil fremme kreativ tenking, diskusjoner og idéutveksling mellom ph.d.-studenter, lærere og planteforedlere.
Professor Hermann Bürstmayr, BOKU, Østerrike
Professor Rodomiro Ortiz, SLU, Sverige
Professor Teemu Teeri, Helsingfors Universitet, Finland
Professor Henrik Brinch-Pedersen, Aarhus Univesitet, Danmark
Kurset er et felles nordisk NOVA-ph.d.-kurs organisert av Morten Lillemo, NMBU. Lærere fra NMBU, Sveriges Lantbruksuniversitet (SLU), Helsingfors Universitet og Islands Landbruksuniversitet underviser på kurset. Nærmere kursbeskrivelsen og lenke for påmelding vil bli publisert på NOVAs nettsider:
https://www.lbhi.is/nova
15 timer forelesninger av lærere
25 timer studentforelesninger, posterpresentasjoner og case-studier
85 timer selvstendig arbeid (lesing av tildelt litteratur, forberede forelesning om et gitt emne, forberede posterpresentasjon)
Totalt: 125 timer
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som NOVA-404.
| Semester | Kandidater | Stryk |
|---|---|---|
| Vår 2022 | 4 | 0 % |
| Vår 2019 | 16 | 0 % |