JORD210 GIS og dynamisk modellering i jord

På slutten av kurset skal studentene ha tilegnet seg følgende kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studentene vil:

1. forstå nøkkelkonseptene bak prosessbaserte 1D jord-plante-atmosfære-modeller,
2. kunne kvantitativt bestemme årsakssammenhenger i jord-plante-atmosfæresystemet,
3. presentere og tolke modellsensitivitet og scenarioanalyser,
4. forstå de konseptuelle forskjellene mellom ulike modelltyper presentert i løpet av kurset. Det vil si modeller som fungerer i ulike romlige eller tidsmessige skalaer, eller har et annet fokus enn plantevekst (f.eks. erosjon, tap av næringsstoffer, osv.).

Ferdigheter

Studentene vil kunne:

1. forberede input-data og valideringsdata knyttet til FAO Aquacrop-modellen,
2. presentere og tolke et forsøk på bruk av FAO Aquacrop-modellen,
3. utføre, presentere og tolke data- og/eller parameteriseringsscenarier (dvs. usikkerhets- eller sensitivitetsanalyser),
4. bli operativ bruker av FAO Aquacrop-modellen.

Generell kompetanse

Å kunne kommunisere verdien av modellering i vurderingen av pågående klimaendringer, avlingsdyrking og arealplanleggingsscenarier, og diskutere de tilhørende usikkerhetene.

Trenger datasaltilgang

I would like to request that overlaps between JORD100, JORD210 and JORD230 are avoided.

This is partly because of classroom/lab conflicts, but partly because of large overlap in the teaching crew.

En innlevert oppgave.

Karakterregel: Bestått/Ikke bestått.

K3 - Full bruk av KI.

Bruk av KI er tillatt, men må være i tråd med retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.

1. Introduksjonsforelesninger.

2. Hand-outs og øvelser.

3. Veiledning fra involverte lærere.

Utenom de oppsatte møtene vil lærere være tilgjengelig i kontortid.

Line Tau Strand

Trine Sogn

Bart Immerzeel

Danni Pearce

JORD201 -5 ECTS studiepoengreduksjon.

JORD251 -2 ECTS studiepoengreduksjon.