INN301 Nyskaping

En student skal ved fullført emne ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har god kunnskap om sentrale innovasjonsteorier og innovasjonstyper
• har kunnskap om forholdet mellom innovasjon og teknologisk utvikling
• har kunnskap om nnovasjonsprosesser, kreativitet i innovasjon, beslutninger og læring i nyskapingsprosesser

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende kunnskap for å utvikle ideer, samt screene og teste dem i en tidlig fase
• kan vurdere og analysere innovasjon i lys av bærekraftsperspektiv

Generell kompetanse

Studenten

• kan kommunisere omkring nyskaping og innovasjon med andre på en forståelig måte
• har en kritisk og konstruktiv problemforståelse og kan bidra til problemløsning i team

Trenger et rom med flatt gulv til ca. 35 studenter.

Det er samme emneansvarlig som i INN311, og det er derfor veldig praktisk om disse fagene kan bruke det samme rommet.

Obligatoriske aktiviteter: K3 - full bruk av KI

Bruken av KI må være i tråd med retningslinjene for bruk av kunstig intelligens (KI) ved NMBU.

Eksamen: K1 - ingen bruk av KI

Læringsplattformen Canvas.

Teamkontrakt.

Obligatorisk frammøtte på alle forelesninger. Obligatorisk deltagelse i gruppearbeid og obligatorisk deltagelse ved to innleveringer fra hver gruppe.

De obligatoriske aktivitetene må gjennomføres på nytt ved gjentak av emnet.

Brattli, H., Garmann-Johnsen, N. F., & Utne, A. (2023). Design thinking på norsk. 154 s. Cappelen Damm

Constable, G. (2014). Talking to humans: Success starts with understanding your customers. 81 s. https://www.talkingtohumans.com/download.html

Osterwalder, A. et al (2014). Value Proposition Design/Vinnende verdiforslag. 298 s. Wiley/Cappelen Damm (også pensum i INN341)

Osterwalder, A., Pigneur, Y., Bernarda, G. & Smith, A. (2015). Vinnende verdiforslag. (Norsk utgave) Cappelen Damm Akademisk.

Øvrig pensum vil bli kunngjort i Canvas.