Finner retningen …
Finner retningen …
Laster botkontroll.
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
Gjennomsnittlig svar: ingen svar
KARAKTERFORDELING · V 2025
6 kandidater
Alle delene må normalt være bestått. Karakterfordelingen over gjelder emnet samlet.
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
NMBU sin egen emnebeskrivelse — læringsutbytte, innhold og vurderingsform.
Læringsutbytte
Etter å ha gjennomført emnet skal studentene ha oppnådd følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.
Kunnskap
Kan presentere og forklare de grunnleggende prinsippene for genetisk framgang gjennom planteforedling og husdyravl.
Kan forklare hvordan formeringssystemet til en art påvirker valg av seleksjonsmetoder og foredlingsopplegg.
Kan beskrive typiske foredlingsopplegg for selvpollinerende, krysspollinerende og klonformerte vekster og foredling av hybridsorter.
Kan gi eksempler på hvordan genetikken til ulike egenskaper (sykdomsresistens, stresstoleranse, kvalitet, avling etc.) påvirker valg av seleksjonsmetoder.
Kan forklare de grunnleggende prinsippene for bruk av molekylære markører som seleksjonsverktøy.
Kan gi eksempler på hvordan ny genetisk variasjon kan hentes inn i et foredlingsprogram ved hjelp av kryssing, mutasjonsforedling og bruk av genetisk transformasjon og genredigering.
Kjenne til prosessene rundt godkjenning og rettsbeskyttelse av plantesorter.
Ferdigheter
Studentene kan bruke genetisk kunnskap til å definere foredlingsmål og designe effektive foredlingsopplegg for å oppnå genetisk framgang for et utvalg egenskaper i en valgt art.
Studentene kan vurdere styrker og svakheter ved ulike seleksjonsmetoder og hvordan nye teknologier kan integreres med tradisjonelle metoder for å oppnå mer effektiv planteforedling.
Studentene kan arbeide selvstendig og i grupper med å tilegne seg ny kunnskap.
Studentene kan finne og vurdere ulike kilder til fagstoff.
Generell kompetanse
Kan fremlegge og argumentere for egne synspunkter i faglige diskusjoner.
STAT100, statistikk grunnkurs eller tilsvarende
STIN100 biologisk dataanalyse eller tilsvarende
Forelesninger: ca 50 timer
Øvinger: ca 20 timer
Selvstudium, journalskriving og prosjektoppgave: ca 180 timer
Må ikke krasje med BIO244, BIO246, STAT100 og BOT201
4 timer forelesning per uke (2 dobbeltimer). Forelesningstimene må gå parallelt med HFA200 for å gi fleksibilitet til felles undervisningsaktiviteter gjennom semesteret.
3 timer øving per uke. Det er ønskelig med en av læresalene i Planteskolen for øvingene på grunn av nærhet til veksthusene i Åsbakken (helst den største pga av antall studenter).
Samlet vurdering: 3 timer skriftlig eksamen 50% + Mappe (journal og prosjektoppgave) 50% = en sluttkarakter A-F. Alle deler må være bestått.
Ved gjentak av emnet vil tidligere beståtte deler fortsatt kunne være gjeldende, så sant emnet ikke har endret vurderingsform.
Skriftlig eksamen: K1
Journal og prosjektoppgave: K3
Kilde: Data hentet fra Felles studentsystem ved NMBU, slik den var publisert for høsten 2026. NMBU har ikke kvalitetssikret og er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.
Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.
Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).
Emner som tas i de samme studieprogrammene som BIO248.
| Semester | Kandidater | Snitt | Stryk |
|---|---|---|---|
| Vår 2025 | 6 | B (4.50) | 0 % |
| Vår 2024 | 5 | B (4.00) | 0 % |
| Vår 2023 | 12 | B (3.92) | 0 % |
| Vår 2022 | 12 | B (4.50) | 0 % |
| Vår 2021 | 14 | B (3.64) | 0 % |