MGUNA503 Naturfag 3, emne 3 - Naturfagdidaktikk

Ved fullført emne skal studenten ha følgende totale læringsutbytte:

Kunnskaper

Studenten

• har avansert kunnskap om ulike undervisningsdesign i naturfag
• har avansert kunnskap om ulike tilnærminger til undervisning for handlingskompetanse, bærekraftig utvikling og demokratisk deltakelse
• har inngående kunnskap om hvordan naturvitenskapelig kunnskap blir nyttet og kan nyttes til aktuelle saker i samfunn, sosiale medier og hverdagsliv
• har avansert kunnskap om hvordan dialog, argumentasjon, tekstarbeid og estetisk arbeid har sin plass i utforskende arbeidsmåter
• kan inngående drøfte utforskende arbeidsmåter i lys av naturvitenskapelige arbeidsmåter, tilpasset opplæring og kompetansemål for opplæringen
• har inngående kunnskap om bruk av samtaler, skriving, lesing, regning og IKT i faget blant annet i lys av begrepene representasjonsformer, naturvitenskapens språklige kjennetegn og kunnskapstransformering

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende inngående innsikt i overordnede målsettinger for naturfag til å planlegge og grunngi undervisning
• kan legge til rette for aktiviteter i og utenfor klasserommet utenfor skolen i lys av relevante læringsteorier og forskingsresultat
• kan grunngi hvordan ulike planlagte aktiviteter kan inkludere elever med ulik bakgrunn og fremme utvikling av kompetanser knyttet til bærekraftig utvikling og demokratisk deltakelse
• kan benytte innsikt i naturvitenskapelige tenke- og arbeidsmåter til å legge til rette for opplæring i naturvitenskapens egenart, STEAM og kritisk tenkning
• kan drøfte og vurdere oppgaver og elevtekster blant annet i lys av teori og forskning om ulike former for tenkeskriving og skriving i naturfaglige sjangre
• kan kritisk vurdere egne og andres undervisningsaktiviteter i lys av kompetansetenking og sentrale begrep fra læringsteori og forsking

Generell kompetanse

Studenten

• kan formidle og kommunisere naturfagdidaktiske problemstillinger knyttet til utøvelse av læreryrket til aktører i og utenfor skolen
• kan drøfte hvordan naturfag kan medvirke til allmenndanning

Naturfag 60 studiepoeng fra Syklus 1 i lærarutdanninga eller tilsvarende.

Vitenskapsteori og metode (15 sp).

Muntlig eksamen, 40 minutter. Ingen forberedelsestid.

Karakterskala A-F, der F tilsvarer ikke bestått.

Det inngår fire obligatoriske oppgaver i emnet.

• Planlegge, gjennomføre og begrunne et undervisningsopplegg basert på faglig og fagdidaktisk modeller og tenkemåter. Opplegget skal presenteres som en mikroundervisningsuke på et seminar.
• Presentasjon og diskusjon av vitenskapelig artikkel på litteraturseminar
• Oppgave som handler om å utvikle didaktisk opplegg.
• Skriftlig innlevering av prosjektplan for masteroppgaven

Noen tema vil kreve obligatorisk deltagelse. Da vil det bli lagt til rette for gruppearbeid og studentaktive læringsmåter.

De obligatoriske læringsaktivitetene må være godkjent av emneansvarlig senest 2 uker før studenten kan framstille seg til eksamen. Dersom en obligatorisk læringsaktivitet blir vurdert som ikke godkjent, skal det bli gitt en begrunnelse for dette. Studenter som ikke får godkjent en obligatorisk læringsaktivitet vil, så langt det lar seg gjøre innen fastsatte frister, få ett nytt forsøk i inneværende semester.