MAJORP502 Grunnleggende jordmorfag i praksis II

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap Studenten …

• har kunnskap om normale og avvikende prosesser i svangerskap, fødsel og barseltid herunder anatomi, fysiologi, psykologi og farmakologi som er relevant for yrkesutøvelsen
• har kunnskap for å gjennomføre faglige vurderinger og handlinger i tråd med teoretisk og forskningsbasert kunnskap, erfaringsbasert kunnskap og pasientens behov og ønsker

Ferdigheter Studenten …

• kan bruke relevante metoder for å veilede og forberede den gravide og eventuell partner til fødsel og foreldrerolle
• kan under veiledning bruke kliniske og teknologiske metoder for fosterovervåkning, og under veiledning tilkalle og/eller involvere lege ved avvikende funn
• kan fremme amming/morsmelkproduksjon og sette i verk hensiktsmessige tiltak
• kan diagnostisere fødselsrifter og under veiledning suturere fødselsrifter
• kan dokumentere egen praksis i henhold til gjeldende retningslinjer, lover, forskrifter og krav for tjenesten
• kan arbeide i henhold til eget jordmorfaglig kompetansenivå og kompetanseutvikling
• kan bruke relevant faglig kunnskap og under veiledning håndtere en akuttmedisinsk situasjon, og til selv å bli ledet i relevante situasjoner
• kan bruke reglene for avvergeplikt, taushetsplikt, opplysningsplikt og opplysningsrett

Generell kompetanse Studenten …

• kan under veiledning foreta faglige vurderinger og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis
• kan anvende kunnskaper og ferdigheter som tilrettelegger for en respektfull, forutsigbar og fleksibel omsorg og som skaper en trygg og tillitsfull relasjon i møte med kvinnen, partner, familien, samarbeidspartnere og allmenheten
• har verktøy til selvivaretakelse, kan søke veiledning og bidra til medarbeiderskap og et godt arbeidsmiljø.
• har kunnskap og ferdigheter om urbefolkning, migranter og andre minoriteters særlige behov og eventuelle helseutfordringer i utøvelsen av jordmorfaget

Veiledning i brukerrettede praksisstudier og simulering, studier av relevant fag- og forskningslitteratur individuelt og i grupper, samt individuell skriftlig dokumentasjon av læresituasjoner.

Antall timer i praksis skal utgjøre minimum 32 timer per uke i MAJORP502.

Det gjennomføres en vurderingssamtale mellom student og praksisveileder i slutten (sluttvurdering) av praksisperioden. Praksisveileder og student fyller ut vurderingsskjema. Praksisveileder innstiller til godkjent/ikke godkjent. Praksislærer er ansvarlig for den endelige vurderingen av praksis.

Praksis vurderes til bestått/ikke bestått. Vurderingen baserer seg på studenten sin prestasjon i praksis som inkluderer om læringsutbytte er oppfylt. Det er krav om 90 % tilstedeværelse i praksis.

Fravær utover 10% medfører at hele eller deler av praksisperioden må tas om igjen.

Dersom det oppstår tvil om studenten vil nå læringsutbyttet og bestå praksis, og tvilen oppstår før studenten er halvveis i praksisperioden, skal studenten få skriftlig varsel. I varselet skal praksisveileder angi hva studenten ikke mestrer, og hvilke krav som må oppfylles for å bestå praksisstudiet, se Tvil om bestått praksis - Høgskulen på Vestlandet (hvl.no)

Ny praksis

Ikke bestått praksis medfører endret studieprogresjon og praksis må gjennomføres på nytt.

Følgene obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent for at studenten kan framstille seg til eksamen:

1. Evaluering og refleksjon over egen læring i praksis

2. Skriftlig oppgave på inntil 1000 ord, kan skrives individuelt eller sammen med medstudent. Obligatorisk veiledning før innlevering

3. Dokumentasjon av gjennomførte læringssituasjoner i praksis

Godkjente obligatoriske læringsaktiviteter er gyldig i to påfølgende semester.