MAFYS551 Individuell behandling og gruppebehandling i fysioterapi ved psykiatriske og psykosomatiske helseproblem

En student med fullført emne skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan...

• redegjøre for begrepene stabiliserende, frigjørende og omstillende behandling, og knytte dette opp til valg av tilnærming til den enkelte pasient
• redegjøre for hvordan psykomotorisk fysioterapi i gruppe kan organiseres
• drøfte ulike etiske perspektiver knyttet til pasient-terapeut-relasjonen

Ferdigheter

Studenten kan...

• anvende og tilpasse relevante behandlingstiltak basert på funksjonsvurdering, ut fra pasientens reaksjoner
• utforske pasienters ressurser og bruke disse aktivt i behandling, individuelt og i gruppe
• inkludere pasienten, pårørende og andre yrkesgrupper i utforming av behandlingsplan etter prinsipper om samvalg
• kjenne til viktige prinsipper for selvivaretagelse og symptomer på omsorgstretthet som terapeut

Generell kompetanse

Studenten kan...

• begrunne og reflektere kritisk over valg av tilnærming, individuelt- eller i gruppe
• begrunne psykomotorisk fysioterapi som tilnærming i tverrfaglig samarbeid

Undervisningen består av veiledet ferdighetstrening individuelt og i gruppe, teoriforelesninger og studentaktive læringsformer som studentpresentasjoner, plenumsdiskusjoner, gruppearbeid og seminarer med mer.

Praksis foregår i periodene mellom samlingene. Studentene skal gjennomføre 65 timer praksis, og 20 timer veiledning i gruppe.

Det forventes en arbeidsinnsats tilsvarende 40 timer per uke, inkludert i praksisperioden.

Eksamen består av to deler der begge deler må være bestått for å bestå emnet

Del 1 Praksisstudier

Praksis etableres ved oppstart av emnet og foregår i periodene mellom samlingene. Studentene skal anvende psykomotorisk fysioterapi med undersøkelse og behandling. Studenten skal gjennomføre inntil 65 individuelle behandlingstimer. Studenten skal i samarbeid med praksisveileder gjennomføre 20 timer veiledning, inntil 1/3 kan være individuelt.) Praksisveileder anbefaler praksis godkjent /ikke godkjent.

Praksislærer (HVL) er ansvarlig for den endelige vurderingen av praksis. Vurderingen baserer seg på studenten sine kliniske ferdigheter observert i praksis og på samling, samt at obligatoriske læringsaktiviteter er godkjent.

Dersom det oppstår tvil om studenten vil bestå praksis, og tvilen oppstår før studenten er halvveis i praksisperioden, skal studenten få skriftlig varsel. Det skal beskrives hva studenten ikke mestrer, og hvilke krav som må oppfylles for å bestå praksisstudiet.

Del 2 Muntlig eksamen

Studenten får en oppgave som skal besvares med utgangspunkt i læringsaktivitetene, hvor studenten skal demonstrere evnen til å klinisk reflektere rundt en problemstilling, samt knytte dette opp til relevant teori.

Studenten lager en presentasjon som skal ta maksimalt 15 minutter (ca. 8 Power Point slides),og presentasjonen sendes til sensorer en uke i forkant av eksamen. Studenten kan kun gjøre små justeringer etter at presentasjonen er innsendt. Eksamensdagen høres studenten muntlig i 15 minutter. Sensorene kan stille spørsmål fra hele pensum.

Tid og sted for eksamen, se Studentwebog Canvas

Vurderingsuttrykk

Del 1 og del 2 vurderes til Bestått/ikke bestått.

Ny eksamen

Ved ikke bestått muntlig eksamen gjennomføres ny eksamen på samme måte som ordinær eksamen.

Følgende obligatoriske læringsaktiviteter må være godkjent før studentene kan melde seg opp til muntlig eksamen.

1. Et refleksjonsnotat basert på prinsipper for psykomotorisk fysioterapibehandling, med utgangspunkt i et case. 800 ord +/- 10%.
2. To notat med utgangspunkt i to ulike behandlingsforløp fra egen praksis:

a) Et notat som beskriver undersøkelse og funksjonsvurdering. 800 ord +/- 10%.

b) Et notat som beskriver funksjonsvurdering og behandlingsprosess. 800 ord +/- 10%.

3. Loggskjema med oversikt over antall pasientbehandlinger

4. 80% deltakelse på samling

5. 100% deltagelse i praksis