Spesialpedagogikk 1 - Innføring i spesialpedagogikk, halvårsstudium

Etter fullført studium skal studenten kunne:

Kunnskaper
- vise grunnleggende kunnskap innenfor det spesialpedagogiske arbeidsfeltet

- vise bred kunnskap om elever med særskilte behov

- kjenne lovverk for barnehage og skole med betydning for spesialpedagogisk arbeid

Ferdigheter
- planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak i det spesialpedagogiske arbeidsfeltet

- vurdere sin egen og andres spesialpedagogiske virksomhet

- delta i utvikling og bruk av kartlegging og opplæringsplaner

Generell kompetanse
- vise et bevisst forhold til etiske utfordringer knyttet til lovverk, praksisfelt og samarbeid på ulike nivåer av hjelpeapparatet

- være i stand til å utvikle spesialpedagogisk praksis og ha evne til refleksjon over denne
- formidle sentralt fagstoff innenfor spesialpedagogikken både muntlig og skriftlig

Fullført de tre første årene av 4-årig lærerutdanning (grunnskolelærer-/allmennlærerutdanning), eller annen fullført lærerutdanning (barnehagelærer/førskolelærer-, faglærer- eller praktisk-pedagogisk utdanning).

Andre krav i løpet av studiet

Studiet har skikkethetsvurderingog krav om politiattest. Studenten må imøtekomme medisinske krav i forbindelse med praksis.

Fullført obligatorisk del av lærerutdanning.

Fullført de tre første årene av fireårig grunnskolelærer-/allmennlærerutdanning,
eller
annen fullført lærerutdanning (barnehagelærer-, førskolelærer-, faglærer- eller praktisk-pedagogisk utdanning.

Søkere må legge fram politiattest i forbindelse med opptak.

Undervisning: Forelesning, kollokviearbeid, gruppearbeid og selvstudium.

Obligatorisk: Oppgaver individuelt og i gruppe, praksis og prosjektseminar. Se semesterplan.

Vurderingsformer: Se emnebeskrivelse.

Individuell muntlig eksamen. Gradert karakter.

6-timers individuell skriftlig eksamen under tilsyn. Gradert karakter.

Forelesning, kollokviearbeid, gruppearbeid, selvstudium, 4-ukers praksis ved skoler og/eller barnehage og prosjektseminar.
Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d.

Dette studiet gir en innføring i spesialpedagogikk og er rettet mot pedagogisk arbeid i skole og barnehage.

Om studiet

Dette studiet er rettet mot spesialpedagogisk arbeid i skole og barnehage. Barnehagelærere, lærere og andre profesjonelle må i dag være forberedt på å møte store forskjeller blant barn og ungdom. Kjernen i halvårsstudiet i spesialpedagogikk er kunnskap om hvordan disse forskjellene kan påvirke læring og utvikling hos barn og ungdom.

Hva lærer du?

Studiet passer for lærere/barnehagelærere som ønsker å legge til rette for et inkluderende læringsmiljø ved å se mennesket som enkeltindivid og som del av en større sammenheng. Emnene spenner fra etiske utfordringer til lovverk, fra planlegging av opplæringssituasjoner til diskusjoner om synet på hva som regnes som normalt og hva som regnes som avvik. Du vil få sentral kunnskap om utviklingshemming, sosiale og emosjonelle vansker, hørsels- og synsvansker, språkvansker, lese- og skrivevansker og matematikkvansker.

I tillegg til innsikt i spesialpedagogikkens kunnskapsgrunnlag gir studiet deg praksiserfaringer, kunnskap om forskningsmetode samt et godt grunnlag til å reflektere rundt problemstillinger man møter som spesialpedagog. Slik kan du bli en reflektert yrkesutøver og forholde deg kritisk til nåværende tilbud og bidra til utvikling av nye tilbud.

Jobb- og karrieremuligheter

I kombinasjon med fullført barnehagelærer/lærerutdanning gir studiet kvalifikasjoner for spesialpedagogisk arbeid i barnehage, skole og annen spesialpedagogisk virksomhet med barn, unge eller voksne med særskilte behov.