Matematikk, masterprogram

Generelt opptakskrav er bachelorgrad eller tilsvarende utdanning av minimum tre års omfang (180 studiepoeng).

Opptaksgrunnlaget er en av følgende:

1. Grunnskole- eller allmennlærerutdanning og minst 90 studiepoeng i matematiske fag.
2. Bachelorgrad med minimum 80 studiepoeng fordypning i matematiske fag eller tilsvarende. Minst 20 studiepoeng i fagfordypningen må være på nivå 2.

Det stilles krav om vektet gjennomsnittskarakter på C eller bedre.

Generelt opptakskrav er bachelorgrad eller tilsvarende utdanning av minimum tre års omfang (180 studiepoeng). I opptaksgrunnlaget skal det inngå minimum 80 studiepoeng fordypning i matematiske fag eller tilsvarende. Minst 20 studiepoeng i fagfordypningen må være på nivå 2. Det stilles krav om vektet gjennomsnittskarakter på C eller bedre i hele bachelorgraden.

For øvrig skjer opptak etter forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2021-11-24-3370?q=uia

Undervisningen gis som fellesundervisning, seminarer og arbeid med oppgaver i grupper og individuelt med veiledning. En viktig del av arbeidet knyttes til forskningsartikler, de fleste på engelsk. I flere av emnene arbeider studentene med praksisnære problemstillinger som bearbeides i form av essays og mer omfattende prosjekter med utvalgte temaer. Studentene arbeider selvstendig med den skriftlige masteroppgaven under veiledning. Masteroppgave i begge spesialiseringene vil i de fleste tilfeller være forankret i praksis, og da ofte skole (spesialiseringen i matematikkdidaktikk) eller industri (spesialiseringen i matematikk). Studenter på spesialiseringen i matematikk vil også kunne velge å erstatte 15 studiepoeng av masteroppgaven med Internship.

Deler av undervisningen er obligatorisk og krever tilstedeværelse på campus. For nærmere informasjon, se emnebeskrivelser.

Undervisningen gis som forelesninger, seminarer og arbeid med oppgaver i grupper og individuelt med veiledning. En viktig del av arbeidet knyttes til forskningsartikler, de fleste på engelsk. I flere av emnene arbeider studentene med essays og mer omfattende prosjekter med utvalgte temaer. Studentene arbeider selvstendig med den skriftlige masteroppgaven, under veiledning. For matematikkdidaktikkprofilen må studenter med bachelorbakgrunn i matematikk skrive en masteroppgave på 60 studiepoeng, mens studenter med matematikk fra lærerutdanning skriver en masteroppgave på 30 studiepoeng. I matematikkprofilen skriver alle studenter masteroppgave på 60 studiepoeng.

Deler av undervisningen er obligatorisk og krever tilstedeværelse på campus. For nærmere informasjon, se emnebeskrivelser.

En mastergrad i matematikk tilbyr dypere kunnskap og avanserte analytiske ferdigheter. Utdanningen gir deg et konkurransefortrinn i et globalt jobbmarked.

Om studiet

Masterprogrammet i matematikk passer for deg som ønsker en sterk faglig kompetanse forankret i matematikk.

Universitetet i Agder har et sterkt fagmiljø innenfor matematikk og matematikkdidaktikk. Hos oss får du derfor en solid kompetanse i aktuelle grener av matematikken med god støtte fra dyktige forelesere og hjelpelærere underveis.

I dette studiet kan du velge mellom to spesialiseringer: Ren matematikk og matematikkdidaktikk.

Hva lærer du?

Studiet gir deg avanserte kunnskaper om sentrale problemstillinger og metoder innenfor matematikk og matematikkdidaktikk.

Studiet har to ulike spesialiseringer:

Ren matematikk

Den matematiske spesialiseringen gir en matematikkfaglig fordypning med særlig vekt på matematisk analyse. Denne kompetansen blir stadig mer populær i arbeidsmarkedet.

På denne spesialiseringen kan du også velge å ta et internship (praksis) som del av mastergraden din.

Matematikkdidaktikk

I den matematikkdidaktiske spesialiseringen behandles problemstillinger knyttet til læring og undervisning av matematikk, og den forbereder deg til å bli matematikklærer.

Begge spesialiseringene gir mulighet for å bli lektor etter fullført praktisk pedagogisk utdanning, og begge kvalifiserer for opptak til ph.d-studier i matematiske fag.

Jobb- og karrieremuligheter

Det er sterk etterspørsel etter kvalifiserte matematikere i dagens samfunn, og jobber innenfor informasjonsteknologi, ingeniørfag, finans, økonomi og forsikring er aktuelle.

Begge spesialiseringene på studiet vil sammen med PPU-utdanning kvalifisere for undervisning i videregående skole.

Med en mastergrad i matematikk kan du bli en forsker, matematiker, statistiker, dataanalytiker, ingeniør, lærer, økonom eller arbeide med kvantitativ finansanalyse.

Du kan også jobbe i teknologiselskaper, finansselskaper, konsulentfirmaer, forskningsinstitutter og offentlige etater som krever sterke analytiske evner og strategisk tenkning.

Masterprogrammet i matematikk passer for studenter som ønsker en sterk faglig kompetanse i matematikk. Studiet har to ulike spesialiseringer, én i matematikkdidaktikk og én i matematikk. I begge spesialiseringene behandles flere grener av matematikken. Det vil være muligheter for å studere inntil ett semester ved en institusjon i utlandet.

I den matematikkdidaktiske spesialiseringen behandles problemstillinger knyttet til læring og undervisning av matematikk, og spesialiseringen gir en avansert matematikkdidaktisk kompetanse. Den matematiske spesialiseringen gir en matematikkfaglig fordypning med særlig vekt på matematisk analyse.

Spesialisering i matematikkdidaktikk:

Valgemner i matematikk kan individuelt tilpasses.

Spesialisering i matematikk:

Emnene Ikke lineære differensiallikniger og dynamiske systemer (MA-310) og Fourieranslyse (MA-313) undervises i partallsår. Emnene Numerisk lineær algerbra (MA-311) og Stokastiske prosesser (MA-312) undervises i oddetallsår. Emnene gis felles for studenter i første semester på masterprogrammet i matematikk og femte semester på bachelorprogrammet i industriell matematikk. Regelen gjelder fra og med høsten 2024.

Høsten 2025 undervises MA-311 og MA-312.

For studenter som har tatt disse emnene på 300-nivå i første semester tidligere og som derfor må vente et år på alternerende emner, vil Spesialpensum (MA-452) og Teoretiske perspektiver på matematikkundervisning MA-456 kunne tas i første semester.

Masterutdanning med spesialisering innenfor matematikk kvalifiserer for mange mulige arbeidsplasser, for eksempel i industri med forsknings- og utviklingsavdelinger, ulike ingeniør- og teknologibedrifter, oljeindustri, mediebedrifter, forvaltning, undervisning, kartlegging, miljøovervåkning, mobilkommunikasjon, multimedieanvendelse, forsikring, bank og finans, IT, energi, bioteknologi, medisinsk forskning, legemiddelindustri og sykehus.

Matematikkdidaktikkspesialiseringen er fokusert inn mot arbeid i utdanningsinstitusjoner, både på grunnskole-, videregående- og universitetsnivå.

Matematikk, masterprogram, gir, sammen med PPU (praktisk-pedagogisk utdanning) eller annen lærerutdanning, grunnlag for å undervise i matematikk i grunnskole (8.-10. trinn) og videregående skole. 

Studiet gir også et godt grunnlag for videre fordypning innenfor aktuelle problemstillinger, for eksempel som grunnlag for en doktorgrad i matematikk eller matematikkdidaktikk.