Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram

UiA · Master, erfaringsbasert

Opptaksreglene endres fra 2027: tilleggspoeng for høyere utdanning, fremmedspråk, kjønn og folkehøgskole fjernes. Historiske poenggrenser er derfor ikke direkte sammenlignbare med framtidige opptak.

POENGGRENSE ORDINÆR

–

FØRSTEGANGSVITNEMÅL

–

STUDIEPLASSER

–

STUDIEPOENG

Master, erfaringsbasert

Hvordan går det med studentene?

Offisielle, åpne tall for Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram ved UiA: studentenes egne vurderinger fra Studiebarometeret (NOKUT) og gjennomføring og frafall fra DBH/HK-dir.

Vi har ikke nok datagrunnlag for dette studieprogrammet ennå. Studiebarometeret publiserer bare snitt når nok studenter har svart, og gjennomføringstall finnes først når et startkull har passert normert studietid.

Bilder fra Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram

Bli den første til å dele et bilde fra Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram.

Skrevet av studenter

Skriv innlegg

Ingen innlegg fra studenter ennå. Bli den første til å dele erfaringene dine.

Studentvurdering

Går du – eller har du gått – Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram? Trykk «Stem» og si din mening, helt anonymt. Svarene vises i fordelingen med en gang.

Hvor relevant opplever du studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om det faglige nivået på studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden i studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

Om Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram

Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

har avansert kunnskap i et valgt undervisningsfag og fagets didaktikk, og har spesialisert innsikt i et avgrenset fagområde (masteroppgaven)
har inngående kunnskap om relevant forskning, vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk, og for studenter i kunst og håndverk, også om kunstnerisk utviklingsarbeid og teori

Ferdigheter

Kandidaten

kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning basert på forskning og erfaringskunnskap, alene og sammen med andre
kan analysere, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger, tilpasse opplæringen til elevenes forutsetninger og behov, og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og utvikling
kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
kan alene, og i samarbeid med andre, bruke relevante metoder fra forsknings- og utviklingsarbeid, for kontinuerlig utvikling av egen og skolens kollektive praksis, samt gjennomføre avgrensede forskningsprosjekter under veiledning

Generell kompetanse

Kandidaten

kan på et avansert nivå formidle og kommunisere om faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen
kan bidra i innovasjonsprosesser knyttet til skolens virksomhet og legge til rette for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv involveres i opplæringen
kan på et avansert nivå analysere, utvikle og formidle fagdidaktiske og forskningsetiske problemstillinger knyttet til valgte spesialisering

Vis resten (11 avsnitt)

Opptakskrav

Det er følgende opptakskrav til programmet:

1. Fullført lærerutdanning (grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7, allmennlærerutdanning
eller faglærerutdanning)

2. 60 studiepoeng i aktuelt masterfag. De 60 studiepoengene kan være tatt som del av
lærerutdanningen eller som et tillegg (for eksempel et årsstudium eller annen utdanning)

3. Relevant arbeidserfaring etter fullført utdanning på tilsvarende 2 år i 100% stiling.
Arbeidserfaring dokumenteres med arbeidsattest. For øvrig skjer opptak etter forskrift om
opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder
https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2021-11-24-3370?q=uia

Rangering av søkere
Vektet gjennomsnittskarakter beregnes for masterfaget. Rangering skjer i henhold til forskrift
om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder § 15.
Betinget opptak
Det gis ikke betinget opptak til masterprogrammet i fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7.

Undervisnings-og læringsformer

Studiene på campus skal være eksemplariske i den forstand at studentene møter et bredt spekter av arbeidsformer som er relevante for yrkesutøvelsen. Bruk av digitale læringsverktøy skal være en del av emnene. Undervisningen gis som forelesninger, seminarer og arbeid med oppgaver i grupper og individuelt. Studentene vil bli utfordret på å reise problemstillinger og gi eksempler fra den praktiske skolehverdagen, og vurdere dem i lys av didaktisk teori. Deler av undervisningen kan være obligatorisk og kreve tilstedeværelse på campus. For nærmere informasjon om krav til tilstedeværelse, se emnebeskrivelser for det enkelte fag.

Praksis

Masterstudiet henvender seg til ferdig utdannede lærere på bachelornivå. Studiet har derfor ikke praksis. Gjennom masterstudiet vil lærerne bruke og utvikle sin erfaringsbaserte kunnskap i sin valgte masterspesialisering.

Vurderingsformer

Studentene skal gjennom studiet møte varierte og eksemplariske vurderingsformer, både i form av underveis- og sluttvurdering. Vurderingsformene skal være tilpasset læringsutbytte og arbeidsformer i studiet. Det legges opp til at studenter øver seg på å vurdere hverandre og seg selv og gi tilbakemeldinger underveis i studiet.

Andre opplysninger

Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d.

Fører til grad

Master i fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7.

Generell beskrivelse av studiet

Studiet passer for lærere som ønsker en sterk faglig og fagdidaktisk kompetanse i et skolefag. Studiet behandler masterfaget sett i sammenheng med undervisning og går inn på temaer som læring, undervisning og formidling med fokus på trinn 1-7 i utdanningssystemet.

Gjennom arbeidet med masterfaget skal studenten, forankret i eget forskningsarbeid, utvikle inngående og avansert kunnskap om faget, fagets rolle og funksjon i skolen og fagets didaktikk. Studenten skal kunne analysere og forholde seg kritisk til nyere nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen. Studenten skal skaffe seg innsikt i sentrale undervisnings- og vurderingsformer i masterfaget og hvordan disse bidrar til elevens læring.

Masteroppgaven er på 30 studiepoeng. Den skal være profesjonsrettet og praksisorientert. Masteroppgaven skal ha solid forankring i fag og fagdidaktikk.

Internasjonalisering

Undervisningsspråk er norsk. Studentene vil imidlertid møte pensumlitteratur på engelsk og litteratur som omhandler aktuell internasjonal forskning. Det kan være mulighet for semesterutveksling i 3. semester etter avtale med studieledelsen.

Studentevaluering

Studieevaluering gjennomføres årlig i studieråd i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.2.

Undertekst studieplanramme

Følgende masterfag tilbys:

Kroppsøving
Kunst og håndtverk*
Matematikk
Mat og helse*
Norsk

*Mat og helse og Kunst og håndverk alternerer i henholdsvis partalls- og oddetallsår.

Studiet er ellers fleksibelt når det gjelder progresjon og kan tas på to eller tre år.

Vitenskapsteori og metode er et emne på 15 sp som er fordelt på to studieår, hvor 5 sp er felles for alle studentene uavhengig av fag.

Vilkår for å gå videre i studiet

Alle emner i studieprogrammet må være bestått før masteroppgaven kan leveres til sensur.

Yrkesmuligheter og videre utdanning

Studiet gir lærere mulighet til å fordype seg i fagdidaktikk og styrke sin undervisnings- og utviklingskompetanse på trinn 1-7. Det gir lærere kompetanse som kvalifiserer dem for å kunne lede fagteam på skolen. Fullført studium gir kompetanse som lektor. Fullført studium kan gi mulighet for ph.d.-utdanning, men tilleggsemner eller faglig oppgradering kan kreves for opptak.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Studieløpet

Slik Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram er bygd opp for kullet som startet høsten 2026, registrert av lærestedet i FS. Semesteret er det lærestedet har satt på hvert emne; der det mangler, brukes året fra gruppenavnet og emnets eksamenstermin, og der ingen av delene finnes, står det.

Gjør et valg

Gjelder fra 1. semester (1. studieår)

Valget avgjør hvilke emner du tar videre. Lærestedets tekst: «Velg ditt masterfag».

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvilke emner inngår i Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram?: Den offisielle emnelisten og studieplanen — hva som er obligatorisk og hva som er valgemner — finner du hos UiA. I DBH er det registrert 8 emner knyttet til programmet.
Hvor mange studieplasser har Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram?: Antall studieplasser er ikke registrert i DBH for dette programmet.

← Alle studier ved UiA Sammenlign Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram med andre studier →

Finner retningen …

Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram

UiA · Master, erfaringsbasert

Hvordan går det med studentene?

Om Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram

Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

har avansert kunnskap i et valgt undervisningsfag og fagets didaktikk, og har spesialisert innsikt i et avgrenset fagområde (masteroppgaven)
har inngående kunnskap om relevant forskning, vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk, og for studenter i kunst og håndverk, også om kunstnerisk utviklingsarbeid og teori

Ferdigheter

Kandidaten

kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning basert på forskning og erfaringskunnskap, alene og sammen med andre
kan analysere, vurdere og dokumentere elevers læring, gi læringsfremmende tilbakemeldinger, tilpasse opplæringen til elevenes forutsetninger og behov, og bidra til at elevene kan reflektere over egen læring og utvikling
kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
kan alene, og i samarbeid med andre, bruke relevante metoder fra forsknings- og utviklingsarbeid, for kontinuerlig utvikling av egen og skolens kollektive praksis, samt gjennomføre avgrensede forskningsprosjekter under veiledning

Generell kompetanse

Kandidaten

kan på et avansert nivå formidle og kommunisere om faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen
kan bidra i innovasjonsprosesser knyttet til skolens virksomhet og legge til rette for at lokalt arbeids-, samfunns- og kulturliv involveres i opplæringen
kan på et avansert nivå analysere, utvikle og formidle fagdidaktiske og forskningsetiske problemstillinger knyttet til valgte spesialisering

Vis resten (11 avsnitt)

Opptakskrav

Det er følgende opptakskrav til programmet:

1. Fullført lærerutdanning (grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7, allmennlærerutdanning
eller faglærerutdanning)

2. 60 studiepoeng i aktuelt masterfag. De 60 studiepoengene kan være tatt som del av
lærerutdanningen eller som et tillegg (for eksempel et årsstudium eller annen utdanning)

Undervisnings-og læringsformer

Praksis

Vurderingsformer

Andre opplysninger

Det stilles krav om at alle studenter ved UiA har egen bærbar datamaskin til bruk i undervisning og eksamen, jf. forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Agder § 12d.

Fører til grad

Master i fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7.

Generell beskrivelse av studiet

Masteroppgaven er på 30 studiepoeng. Den skal være profesjonsrettet og praksisorientert. Masteroppgaven skal ha solid forankring i fag og fagdidaktikk.

Internasjonalisering

Studentevaluering

Studieevaluering gjennomføres årlig i studieråd i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.2.

Undertekst studieplanramme

Følgende masterfag tilbys:

Kroppsøving
Kunst og håndtverk*
Matematikk
Mat og helse*
Norsk

*Mat og helse og Kunst og håndverk alternerer i henholdsvis partalls- og oddetallsår.

Studiet er ellers fleksibelt når det gjelder progresjon og kan tas på to eller tre år.

Vitenskapsteori og metode er et emne på 15 sp som er fordelt på to studieår, hvor 5 sp er felles for alle studentene uavhengig av fag.

Vilkår for å gå videre i studiet

Alle emner i studieprogrammet må være bestått før masteroppgaven kan leveres til sensur.

Yrkesmuligheter og videre utdanning

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Studieløpet

Gjør et valg

Gjelder fra 1. semester (1. studieår)

Valget avgjør hvilke emner du tar videre. Lærestedets tekst: «Velg ditt masterfag».

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvilke emner inngår i Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram?

Den offisielle emnelisten og studieplanen — hva som er obligatorisk og hva som er valgemner — finner du hos UiA. I DBH er det registrert 8 emner knyttet til programmet.

Hvor mange studieplasser har Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, erfaringsbasert masterprogram?

Antall studieplasser er ikke registrert i DBH for dette programmet.