Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram

UiA · Master, 2-årig

Opptaksreglene endres fra 2027: tilleggspoeng for høyere utdanning, fremmedspråk, kjønn og folkehøgskole fjernes. Historiske poenggrenser er derfor ikke direkte sammenlignbare med framtidige opptak.

POENGGRENSE ORDINÆR

–

FØRSTEGANGSVITNEMÅL

–

STUDIEPLASSER

–

STUDIEPOENG

120

Master, 2-årig

Hvordan går det med studentene?

Offisielle, åpne tall for Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram ved UiA: studentenes egne vurderinger fra Studiebarometeret (NOKUT) og gjennomføring og frafall fra DBH/HK-dir.

Vi har ikke nok datagrunnlag for dette studieprogrammet ennå. Studiebarometeret publiserer bare snitt når nok studenter har svart, og gjennomføringstall finnes først når et startkull har passert normert studietid.

Bilder fra Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram

Bli den første til å dele et bilde fra Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram.

Skrevet av studenter

Skriv innlegg

Ingen innlegg fra studenter ennå. Bli den første til å dele erfaringene dine.

Studentvurdering

Går du – eller har du gått – Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram? Trykk «Stem» og si din mening, helt anonymt. Svarene vises i fordelingen med en gang.

Hvor relevant opplever du studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært irrelevantSvært relevant

Hva er ditt generelle inntrykk av studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært dårligSvært bra

Hva synes du om det faglige nivået på studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært lettSvært vanskelig

Hva synes du om arbeidsmengden i studiet?

Gjennomsnittlig svar: ingen svar

Svært litenSvært stor

Om Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram

Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

har avansert kunnskap i et undervisningsfag og fagets didaktikk
har spesialisert innsikt i et avgrenset fagområde (masteroppgaven) som er rettet inn mot trinn 1-7
har inngående kunnskap om relevant forskning og teori og vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk
har inngående kunnskap om hvordan opplæringen kan tilpasses alle elevers forutsetninger og behov på trinn 1-7
har inngående kunnskap om begynneropplæring
har inngående kunnskap om progresjon i undervisning og elevers læring på trinn 1-7
har inngående læreplanforståelse og kan drøfte utfordringer i realiseringen av gjeldende læreplan og øvrige styringsdokumenter

Ferdigheter

Kandidaten

kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
kan analysere faglige problemstillinger basert på kunnskap om masterfagets egenart, verdigrunnlag og historie og bruke slik innsikt i undervisning, forsknings- og utviklingsarbeid
kan på avansert nivå anvende prinsipp for masterfagets læringsorienterte vurdering og slik bidra til at elevene på trinn 1-7 lærer å reflektere over egen læring og utvikling
kan kritisk anvende forskningsbasert profesjonsrettet kunnskap i masterfaget til utforskning av nye problemområder
kan utvikle og evaluere forskningsbasert begynneropplæring som er forankret i avansert kunnskap
kan vurdere digitale uttrykk og ressurser kritisk og bruke dem i opplæringen på måter som styrker og utvikler masterfagets didaktikk

Generell kompetanse

Kandidaten

kan analysere og vurdere relevante faglige og etiske problemstillinger og bidra til utvikling av faglig felleskap
kan på systematisk vis planlegge, evaluere og revidere læringsopplegg for trinn 1-7 med masterfaget som grunnlag
kan på et avansert nivå formidle og kommunisere om faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen og har profesjonsfaglig digital kompetanse
kan bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nytenkning

Vis resten (11 avsnitt)

Opptak/anb. forkunnskaper (utd.no)

Det er følgende opptakskrav til programmet:

Enten

a) Fullført fireårig grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

b) Fullført fireårig allmennlærerutdanning med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

c) Annen lærerutdanning: Individuell vurdering. Minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk) og minst 30 studiepoeng pedagogikk

Det stilles krav om vektet gjennomsnittskarakter for masterfaget og Pedagogikk og elevkunnskap/Pedagogikk på C eller bedre. Vektet gjennomsnittskarakter beregnes for masterfaget og Pedagogikk og elevkunnskap/Pedagogikk.

Det gis ikke betinget opptak dersom søker mangler emner i masterfaget eller Pedagogikk og elevkunnskap/Pedagogikk.

Opptakskrav

Det er følgende opptakskrav til programmet:

Enten

a) Fullført fireårig grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

b) Fullført fireårig allmennlærerutdanning med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

c) Annen lærerutdanning: Individuell vurdering. Minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk) og minst 30 studiepoeng pedagogikk

Det gis ikke betinget opptak dersom søker mangler emner i masterfaget eller Pedagogikk og elevkunnskap/Pedagogikk.

For øvrig skjer opptak etter forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2021-11-24-3370?q=forskrift%20om%20opptak%20til%20studier

Undervisnings-og læringsformer

Studiene på campus skal være eksemplariske i den forstand at studentene møter et bredt spekter av arbeidsformer som er relevante for yrkesutøvelsen. Bruk av digitale læringsverktøy skal være en del av emnene. Undervisningen gis som forelesninger, seminarer og arbeid med oppgaver i grupper og individuelt. Studentene vil bli utfordret på å reise problemstillinger og gi eksempler fra den praktiske skolehverdagen, og vurdere dem i lys av pedagogisk og didaktisk teori. Deler av undervisningen kan være obligatorisk og kreve tilstedeværelse på campus. For nærmere informasjon, se emnebeskrivelser.

Vurderingsformer

Studentene skal gjennom studiet møte varierte og eksemplariske vurderingsformer, både i form av underveis- og sluttvurdering. Vurderingsformene skal være tilpasset læringsutbytte og arbeidsformer i studiet. Det legges opp til at studenter øver seg på å vurdere hverandre og seg selv og gi tilbakemeldinger underveis i studiet. Emnene vurderes etter karakterskalaen A-F (A=fremragende, F = ikke bestått).

Fører til grad

Master i fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7.

Generell beskrivelse (utd.no)

Utdanning for lærere som ønsker ekstra kompetanse og lektortittel. Kan tas på heltid eller deltid.

Om studiet

Studiet er under revidering for høsten 2025. Vi ønsker å legge mer til rette for at du som lærer kan studere samtidig som du er i arbeid.

Du fordyper deg i ett av undervisningsfagene du har fra før og får mer kunnskap om faget i sammenheng med undervisning. Du velger om du vil ta utdanningen på heltid over to år eller deltid over fire år. Etter endt utdanning får du lektortittel.

Hva lærer du?

Masterstudiet gir deg utdypende kunnskap i ditt valgte masterfag og fagets didaktikk. Dere vil gå inn på temaer som læring, undervisning og formidling med fokus på 1.–7. trinn.

Gjennom arbeidet med masteroppgaven vil du oppnå en spesialisert innsikt i et avgrenset fagområde rettet inn mot trinnene 1-7. Du vil få inngående kunnskap om progresjon i undervisning og elevers læring på barneskolen.

Du får en fordypning i masterfaget, og kunnskap for å tilrettelegge og gjennomføre undervisning på en avansert måte med elever på 1.-7. trinn i grunnskolen.

Jobb- og karrieremuligheter

Med masterutdanningen kan du kombinere erfaringen du allerede har med ny og oppdatert kunnskap og forskning, og du får lektortittel.

Du blir lektor på trinnene 1–7. Studiet kan kvalifisere til å inneha funksjon som lærerspesialist i masterfaget.

Du kan også jobbe i andre stillinger relatert til skole, undervisning og opplæring, blant annet i barnehager (krever videreutdanning i barnehagepedagogikk) og i voksenopplæringen.

Generell beskrivelse av studiet

Studiet passer for lærere som ønsker en sterk faglig og fagdidaktisk kompetanse i et skolefag. Studiet behandler masterfaget sett i sammenheng med undervisning og går inn på temaer som læring, undervisning og formidling med fokus på trinn 1-7 i utdanningssystemet.

Gjennom arbeidet med masterfaget skal studenten, forankret i eget forskningsarbeid, utvikle inngående og avansert kunnskap om faget, fagets rolle og funksjon i skolen og fagets didaktikk. Studenten skal kunne analysere og forholde seg kritisk til nyere nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen. Studenten skal skaffe seg innsikt i sentrale undervisnings- og vurderingsformer i masterfaget og hvordan disse bidrar til elevens læring.

Masteroppgaven er på 30 studiepoeng. Den skal være profesjonsrettet og praksisorientert. Masteroppgaven skal ha solid forankring i fag og fagdidaktikk, og kan i tillegg omfatte elementer fra pedagogikk og spesialpedagogikk.

Utdanningen er et toårig heltidsstudium og undervisningen foregår på dagtid sammen med grunnskolelærerstudenter på den femårige grunnskolelærerutdanningen for trinn 1-7.

Internasjonalisering

Undervisningsspråk er norsk. Studentene vil imidlertid møte pensumlitteratur på engelsk og litteratur som omhandler aktuell internasjonal forskning. Det er muligheter for utveksling i 2. semester.

Studentevaluering

Studentevaluering gjennomføres årlig i studieråd i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.2.

Url til utdanning.no

https://www.uia.no/studier/program/fagdidaktikk-for-grunnskolens-trinn-1-7-master-2-ar/index.html

Yrkesmuligheter og videre utdanning

Studiet gir en fordypning i masterfaget og kvalifiserer for å tilrettelegge og gjennomføre undervisning på en avansert måte med elever på 1.-7. trinn i grunnskolen. Studiet kvalifiserer for å inneha funksjon som lærerspesialist i masterfaget.

Fullført studium gir grunnlag for opptak til videre studier på ph.d.-nivå. Opptak til slike studier vil kunne kreve tilleggseksamener.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Studieløpet

Slik Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram er bygd opp for kullet som startet høsten 2026, registrert av lærestedet i FS. Semesteret er det lærestedet har satt på hvert emne; der det mangler, brukes året fra gruppenavnet og emnets eksamenstermin, og der ingen av delene finnes, står det.

Gjør et valg

Gjelder fra 1. semester (1. studieår)

Valget avgjør hvilke emner du tar videre. Lærestedets tekst: «Valg av master».

1 studieår

2. semester
Vår · 1. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED42615 spDen forskende, nyskapende og etisk bevisste lærer (trinn 1-7)

2 studieår

3. semester
Høst · 2. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED42715 spSkolen i et pluralistisk samfunn (trinn1-7)

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvilke emner inngår i Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram?: Den offisielle emnelisten og studieplanen — hva som er obligatorisk og hva som er valgemner — finner du hos UiA. I DBH er det registrert 19 emner knyttet til programmet.
Hvor mange studieplasser har Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram?: Antall studieplasser er ikke registrert i DBH for dette programmet.

← Alle studier ved UiA Sammenlign Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram med andre studier →

Finner retningen …

Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram

UiA · Master, 2-årig

Hvordan går det med studentene?

Om Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram

Lærestedets egen beskrivelse av studiet, slik den er publisert i Felles studentsystem.

Læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

har avansert kunnskap i et undervisningsfag og fagets didaktikk
har spesialisert innsikt i et avgrenset fagområde (masteroppgaven) som er rettet inn mot trinn 1-7
har inngående kunnskap om relevant forskning og teori og vitenskapelige tenkemåter, forskningsmetoder og etikk
har inngående kunnskap om hvordan opplæringen kan tilpasses alle elevers forutsetninger og behov på trinn 1-7
har inngående kunnskap om begynneropplæring
har inngående kunnskap om progresjon i undervisning og elevers læring på trinn 1-7
har inngående læreplanforståelse og kan drøfte utfordringer i realiseringen av gjeldende læreplan og øvrige styringsdokumenter

Ferdigheter

Kandidaten

kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning og anvende denne kunnskapen i profesjonsutøvelsen
kan analysere faglige problemstillinger basert på kunnskap om masterfagets egenart, verdigrunnlag og historie og bruke slik innsikt i undervisning, forsknings- og utviklingsarbeid
kan på avansert nivå anvende prinsipp for masterfagets læringsorienterte vurdering og slik bidra til at elevene på trinn 1-7 lærer å reflektere over egen læring og utvikling
kan kritisk anvende forskningsbasert profesjonsrettet kunnskap i masterfaget til utforskning av nye problemområder
kan utvikle og evaluere forskningsbasert begynneropplæring som er forankret i avansert kunnskap
kan vurdere digitale uttrykk og ressurser kritisk og bruke dem i opplæringen på måter som styrker og utvikler masterfagets didaktikk

Generell kompetanse

Kandidaten

kan analysere og vurdere relevante faglige og etiske problemstillinger og bidra til utvikling av faglig felleskap
kan på systematisk vis planlegge, evaluere og revidere læringsopplegg for trinn 1-7 med masterfaget som grunnlag
kan på et avansert nivå formidle og kommunisere om faglige problemstillinger knyttet til profesjonsutøvelsen og har profesjonsfaglig digital kompetanse
kan bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer faglig og pedagogisk nytenkning

Vis resten (11 avsnitt)

Opptak/anb. forkunnskaper (utd.no)

Det er følgende opptakskrav til programmet:

Enten

a) Fullført fireårig grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

b) Fullført fireårig allmennlærerutdanning med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

c) Annen lærerutdanning: Individuell vurdering. Minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk) og minst 30 studiepoeng pedagogikk

Det gis ikke betinget opptak dersom søker mangler emner i masterfaget eller Pedagogikk og elevkunnskap/Pedagogikk.

Opptakskrav

Det er følgende opptakskrav til programmet:

Enten

a) Fullført fireårig grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7 med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

b) Fullført fireårig allmennlærerutdanning med minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk)

eller

c) Annen lærerutdanning: Individuell vurdering. Minst 60 studiepoeng i masterfaget (inklusiv fagdidaktikk) og minst 30 studiepoeng pedagogikk

Det gis ikke betinget opptak dersom søker mangler emner i masterfaget eller Pedagogikk og elevkunnskap/Pedagogikk.

For øvrig skjer opptak etter forskrift om opptak til studier og emner ved Universitetet i Agder https://lovdata.no/dokument/SF/forskrift/2021-11-24-3370?q=forskrift%20om%20opptak%20til%20studier

Undervisnings-og læringsformer

Vurderingsformer

Fører til grad

Master i fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7.

Generell beskrivelse (utd.no)

Utdanning for lærere som ønsker ekstra kompetanse og lektortittel. Kan tas på heltid eller deltid.

Om studiet

Studiet er under revidering for høsten 2025. Vi ønsker å legge mer til rette for at du som lærer kan studere samtidig som du er i arbeid.

Hva lærer du?

Masterstudiet gir deg utdypende kunnskap i ditt valgte masterfag og fagets didaktikk. Dere vil gå inn på temaer som læring, undervisning og formidling med fokus på 1.–7. trinn.

Du får en fordypning i masterfaget, og kunnskap for å tilrettelegge og gjennomføre undervisning på en avansert måte med elever på 1.-7. trinn i grunnskolen.

Jobb- og karrieremuligheter

Med masterutdanningen kan du kombinere erfaringen du allerede har med ny og oppdatert kunnskap og forskning, og du får lektortittel.

Du blir lektor på trinnene 1–7. Studiet kan kvalifisere til å inneha funksjon som lærerspesialist i masterfaget.

Du kan også jobbe i andre stillinger relatert til skole, undervisning og opplæring, blant annet i barnehager (krever videreutdanning i barnehagepedagogikk) og i voksenopplæringen.

Generell beskrivelse av studiet

Utdanningen er et toårig heltidsstudium og undervisningen foregår på dagtid sammen med grunnskolelærerstudenter på den femårige grunnskolelærerutdanningen for trinn 1-7.

Internasjonalisering

Undervisningsspråk er norsk. Studentene vil imidlertid møte pensumlitteratur på engelsk og litteratur som omhandler aktuell internasjonal forskning. Det er muligheter for utveksling i 2. semester.

Studentevaluering

Studentevaluering gjennomføres årlig i studieråd i tråd med kvalitetssystemet kapittel 4.2.

Url til utdanning.no

https://www.uia.no/studier/program/fagdidaktikk-for-grunnskolens-trinn-1-7-master-2-ar/index.html

Yrkesmuligheter og videre utdanning

Fullført studium gir grunnlag for opptak til videre studier på ph.d.-nivå. Opptak til slike studier vil kunne kreve tilleggseksamener.

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Studieløpet

Gjør et valg

Gjelder fra 1. semester (1. studieår)

Valget avgjør hvilke emner du tar videre. Lærestedets tekst: «Valg av master».

1 studieår

2. semester
Vår · 1. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED42615 spDen forskende, nyskapende og etisk bevisste lærer (trinn 1-7)

2 studieår

3. semester
Høst · 2. studieår
1 obligatoriskt15 sp obligatorisk
- PED42715 spSkolen i et pluralistisk samfunn (trinn1-7)

Kilde: Felles studentsystem (FS) via Universitetet i Agder, slik den var publisert for høsten 2026. Universitetet i Agder er ikke ansvarlig for innholdet på denne siden.

Ofte stilte spørsmål

Hvilke emner inngår i Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram?

Den offisielle emnelisten og studieplanen — hva som er obligatorisk og hva som er valgemner — finner du hos UiA. I DBH er det registrert 19 emner knyttet til programmet.

Hvor mange studieplasser har Fagdidaktikk for grunnskolens trinn 1-7, 2-årig masterprogram?

Antall studieplasser er ikke registrert i DBH for dette programmet.