Demensomsorg

Det vil bli lagt til rette for varierte lærings- og undervisningsformer og stor grad av egenaktivitet og interaktivitet. Undervisnings- og læringsformer er forelesninger, seminarier, selvstudium, gruppearbeid, simulering og fremlegg av eget arbeid. Studentene bruker og videreutvikler sin kompetanse i dialog og samarbeid med medstudenter og veiledere. Det vil bli tatt i bruk arbeidsformer som skal stimulere til selvstendighet og evne til samhandling. Arbeidskrav knyttes opp mot problemstillinger fra studentenes arbeidsted og kan være første fase av et forbedringsarbeid i virksomheten.

Undervisningen er samlingsbasert. Samlingene og gruppearbeid er obligatoriske (minimum 80 % tilstedeværelse).

Det legges opp til at studentene, før hver fellessamling, bruker nettbaserte kilder til forberedelse slik at de kan delta aktivt innenfor de temaene som tas opp på de enkelte samlingene. Fagstoff legges ut på universitetets digitale læringsplattform slik at studentene kan forberede seg til samlingene.

Mellom samlingene arbeider studentene individuelt og i grupper med litteraturstudier og eksamenskrav. Læringsplattformen blir brukt i veiledning og gruppearbeid.

Undervisningsspråket er norsk, men en del av litteraturen vil være på engelsk. Enkelte forelesninger kan foregå på engelsk.

Formålet med studiet er at studentene tilegner seg kompetanse som setter dem i stand til å utøve omsorg av høy kvalitet overfor personer med demens, og til å gjøre det i samarbeid med personen selv og de pårørende. I tillegg skal studentene bli i stand til å initiere og lede innovasjonsprosesser innen demensomsorgen.

Studiet inneholder demensforståelse, kunnskap om rammefaktorer som påvirker demensomsorgen, utøvelse og metoder i utredning og omsorg for personer med demens og innovasjon og tjenesteutvikling i demensomsorgen.