Programmering for lærere, 8.–13. trinn

Du lærer programmering som fag og ferdighet, med fokus på hvordan programmeringsfaget kan formidles til elever. Studiet er praktisk rettet, og legger vekt på programmering som konstruktivt og kreativt verktøy. Du vil også se på mer komplekse programmer og anvendelse av programmering innen områder som spill, styring av enkel elektronikk og roboter, programmering brukt til beregninger og simuleringer i fag som matematikk og fysikk.

Parallelt med egen læring av programmering skal du reflektere over læreprosessen og bygge didaktisk kompetanse. Gjennom prosjekt kan du fordype deg i anvendelser som har relevans for egen undervisning og fag.

Obligatoriske arbeidskrav som må være godkjent før vurdering kan gjennomføres. Obligatorisk arbeidskrav inneholder:

• Alle programmeringsøvinger må være godkjente.
• En refleksjonsnotat om undervisningsmetoder og egen læring i programmering må være innlevert

Vurderingen består av:

• Prosjekt (bestått/ikke bestått)

Gjentak ved neste gjennomføring av emnet.

Deltakeren

• kan utvikle og prøve ut programmer med noe kompleksitet
• kan utnytte moderne programmeringsverktøy og vurdere deres egnethet i undervisning og læring
• kan identifisere og vurdere programmering som skal inngå i enkle teknologiske løsninger, forstå vanskelighetsgrad, arbeidsomfang og egnethet i en undervisningssituasjon
• har forståelse for hvordan kreativitet og samarbeid kan utnyttes til å fremme læring av programmering
• kan skrive kode dels ved å skrive selv og dels ved å bruke KI.

Deltakeren

• kan formidle sin kunnskap om programmering og fagets didaktikk til andre, både skriftlig og muntlig
• kan diskutere, beskrive og evaluere løsninger med noe kompleksitet
• kan planlegge varierte arbeidsoppgaver og programmeringsprosjekt, med fokus på kreativitet og sosial læring
• har innsikt i etiske problemstillinger relatert til programmering
• har god digital kompetanse
• kan reflektere over hva som er hensiktsmessig og mindre hensiktsmessig bruk av KI som et hjelpeverktøy for læring

Deltakeren

• har grunnleggende kunnskap om konstruksjonene og strukturene i moderne programmering
• har grunnleggende kunnskap om programmeringsspråk, verktøy og metodikk, både pedagogisk orienterte løsninger og løsninger som brukes profesjonelt
• har grunnleggende kunnskap om programmeringens didaktikk basert på forskning og utvikling
• har grunnleggende forståelse av programvarens funksjon i digitale produkter
• har grunnleggende innsikt i teknikk og metoder for utprøving og feilfinning i programmer
• kan forklare noen vanlige måter å bruke KI på innen programmering

Undervisning er nettbasert, men det legges vekt på sosial og interaktiv læring med ukentlige aktiviteter som online forelesninger og jevnlige obligatoriske arbeidskrav (øvinger).

Læringsmaterialet inkluderer interaktivt læremateriell og videoer gjøres tilgjengelig for studentene, og online samarbeid og veiledning gjennomføres i sosiale rom. Undervisningen baserer seg på pensum bestående av både lærebok og nettbasert ressurser. I undervisningen vil vi bruke både tekst- og blokkbaserte programmeringsverktøy.

Gjennom de obligatoriske øvingene vil studentene prøve ut ny faglig og fagdidaktisk kunnskap i egen undervisning.

IT6203 Grunnleggende programmering for lærere (7,5 sp)

IT6204 Anvendt programmering for lærere (7,5 sp)

Studiet er organisert med progresjon på 25% av et normert fulltidsstudium, med belastning 7,5 studiepoeng per semester.

Studiet kvalifiserer til undervisning i programmering på nivå 8-13 (og tidligere).

I undervisningen forutsettes det grunnleggende ferdighet i bruk av datamaskin, men det forutsettes ingen forkunnskaper i programmering. Studentene må disponere egen datamaskin.