Matematikk 1, 1.–7. trinn

Dette studietilbudet er for deg som er lærer i barneskolen, og som har mindre enn 30 studiepoeng i matematikk fra tidligere.

Du vil få inngående undervisningskunnskap i matematikk for barne- og mellomtrinnet, og vil kunne bruke arbeidsmåter som fremmer elevenes undring, kreativitet og evne til å arbeide systematisk med utforskende aktiviteter.

Studenten

• har gode praktiske ferdigheter i muntlig og skriftlig kommunikasjon i matematikkfaget, og kompetanse til å fremme slike ferdigheter hos elevene
• kan planlegge, gjennomføre og vurdere matematikkundervisning for alle elever i trinn 1-7 med fokus på variasjon og elevaktivitet, forankret i litteratur og i læreplan
• kan bruke arbeidsmåter som fremmer elevenes undring, kreativitet og evne til å arbeide systematisk med utforskende aktiviteter, begrunnelser, argumenter og bevis
• kan bruke og vurdere kartleggingsprøver og ulike observasjons- og vurderingsmåter, for å tilpasse opplæringen til elevenes ulike behov
• kan analysere og vurdere elevers tenkemåter, argumentasjon og løsningsmetode
• kan kommunisere med elever om matematikk, enkeltvis og i ulike gruppesammensetninger, lytte til, vurdere og gjøre bruk av elevers innspill, og institusjonalisere kunnskap
• kan vurdere og gjøre bruk av digitale ressurser for å oppnå matematikkfagets kompetansemål

Studenten

• har innsikt i matematikkfagets rolle innenfor andre fag og i samfunnet for øvrig
• har innsikt i matematikkfagets betydning for deltakelse i et demokratisk samfunn
• har forståelse for matematikkfagets betydning som allmenndannende fag og dets samspill med kultur, filosofi og samfunnsutvikling og kan se relevansen for egen undervisning
• har innsikt i matematikkfagets rolle innenfor andre fag og i samfunnet for øvrig og kan se relevansen for egen undervisning
• har innsikt i matematikkfagets betydning for deltakelse i et demokratisk samfunn og kan se relevansen for egen undervisning

Studenten

• har inngående undervisningskunnskap i matematikken elevene arbeider med på barnetrinnet, særlig tidlig tallforståelse, de fire regnearter, brøk og proporsjonal tenking, geometri og måling, og overgangen fra aritmetikk til algebra
• har kunnskap i statistikk, kombinatorikk og sannsynlighetsregning og kan knytte denne kunnskapen til lærestoffet på barnetrinnet
• har kunnskap i algebra og funksjoner, og kan knytte denne kunnskapen til lærestoffet på barnetrinnet
• har kunnskap om den betydningen semiotiske representasjonsformer har i matematikk, og hvilke utfordringer som er knyttet til overganger mellom representasjonsformer
• har kunnskap om språkets rolle for læring av matematikk og om ulike interaksjonsmønstre og kommunikasjon knyttet til matematikkundervisning
• har kunnskap om betydningen av å uttrykke seg muntlig og skriftlig, å lese, og kunne bruke digitale verktøy i matematikkfaget
• har kunnskap om ulike teorier om undervisning og læring av matematikk
• har undervisningskunnskap om betydningen av regning som grunnleggende ferdighet i alle skolefag

Matematikk 1 består av to emner på 15 studiepoeng hver, totalt 30 studiepoeng:

• LVUT8091 - Matematikk 1 (1-7) emne 1 KFK
• LVUT8092 - Matematikk 1 (1-7) emne 2 KFK