Engelsk 2, 8.–13. trinn

Dette er et nettbasert tilbud som bygger videre på Engelsk 1, 8.-13. trinn.

Du vil lære om språkvitenskap og språktilegnelse, og vil bli bedre til å undervise i litteratur og kultur, global engelsk og skriving i klasserommet. Ulike tilnærminger til språk og tekst står sentralt, med fokus på de fem språkferdighetene lese, skrive, lytte, tale og samtale. Tema som tilpasset opplæring, vurderingspraksis og arbeidsmåter i faget vil være gjennomgående, samt arbeidet med egen skriftlig og muntlig språkferdighet.

De fagdidaktiske delene av studiet er nært knyttet til gjeldende læreplaner og kompetansemål.

Kandidaten kan

• velge ut og tilrettelegge arbeid med tekster og annet materiale fra engelskspråklige land for barn og ungdom på en variert, utfordrende og inspirerende måte med bruk av ulike digitale vertkøy
• planlegge og gjennomføre undervisning i engelsk og bidra til å utvikle elevers språklige bevissthet og generelle språkferdighet i engelsk
• uttrykke seg muntlig og skriftlig på engelsk tilpasset ulike situasjoner og sammenhenger

Kandidaten har

• kunnskap om grunnleggende ferdigheter og de fem språkferdighetene: lese, skrive, lytte, tale og samtale, med særlig vekt på lesing og skriving
• kunnskap om engelsk som verdensspråk
• kunnskap om ulike tilnærminger til arbeid med litteratur og kultur
• kunnskap om teoretiske tilnærminger til engelsk språk og til første- og andrespråkstilegnelse

Studiet er rent nettbasert og tilrettelagt for fleksible studier med videoforelesninger, skriftlig materiale, og oppgaver av ulik art. I enkelte emner vil det likevel kunne være krav om deltakelse i webinar og grupper.

Læringsformer og aktiviteter omfatter ulike skriftlige oppgaver (blogg, essay, kortsvarsoppgaver), muntlige oppgaver (i nettmøter og i form av innleveringer), flervalgstester, og andre oppgaver med bruk av digitale verktøy. Det tilrettelegges for samarbeid og deling i virtuelle møterom og ulike skriftlige fora, og enkelte arbeidskrav involverer respons på medstudenters arbeid. Underveis i studiet gis muntlige og skriftlige tilbakemeldinger og veiledning.

Engelsk 2 (8-13) ved NTNU blir tilbudt som to moduler på 15 studiepoeng, hver med både fagdidaktisk og faglig innhold. Ulike tilnærminger til språk og tekst står sentralt, med fokus på språk som system og på språklig variasjon, og på lesing og skriving. De fem språkferdighetene er sentrale i studiet, og de fagdidaktiske delene av studiet er nært knyttet til gjeldende læreplaner og kompetansemål.

Modul 1 Språkvitenskap, språktilegnelse, lesing, litteratur og kulturkunnskap (høst):

Denne modulen gir en innføring i hvordan byggesteinene i engelsk kan beskrives og forstås, også i sammenheng med første- og andrespråkstilegnelse. Litteraturdelen legger særlig vekt på ungdomslitteratur og andre tekster som kan brukes til refleksjon rundt samfunnsaktuelle tema. Et sentralt fagdidaktisk perspektiv er verdien av og arbeid med lesing og ulike lesemåter.

• ENG6025 Språkvitenskap og språktilegnelse (7,5 sp)
• ENG6024 Litteratur og kultur i klasserommet (7,5 sp)

Modul 2 Skriving, kommunikasjon og global engelsk (vår):

Innholdet i den andre modulen llegger spesiell vekt på hvordan en kan arbeide med å utvikle elevers skrivekompetanse og hvordan skriving kan brukes for å lære. Arbeidet omfatter ulike skriftlige sjangre inkludert multimodale tekster. Modulen dekker også engelsk som et globalt verdensspråk med perspektiver som engelsk som sentralt kommunikasjonsspråk, engelsk i et historisk perspektiv, variasjon i engelsk og engelsk som andrespråk.

• ENG6014 Skriving i klasserommet (7,5 sp)
• ENG6026 Global engelsk (7,5 sp)

Tema som tilpasset opplæring, vurderingspraksis og arbeidsmåter i faget vil være gjennomgående i begge moduler. Samtidig er arbeidet med egen språkferdighet sentralt, både skriftlig og muntlig.

Antall studenter: inntil 35.