Biovitenskap

Kandidater som har fullført ph.d.-programmet i biovitenskap ved BIOVIT har følgende a) kunnskaper, b) ferdigheter og c) generell kompetanse:

a) Doktoren:

• Har inngående kunnskaper innen sitt fagområde, og er i kunnskapsfronten i sitt spesialfelt innen dette fagområdet.
• Har inngående kunnskaper om vitenskapelige teorier og metoder knyttet til fagområdet.
• Kan vurdere og analysere ulike teorier, metoder og prosesser i forskning og faglige utviklingsprosjekter, også i et internasjonalt perspektiv.
• Kan bidra til utvikling av ny kunnskap, nye teorier og metoder innenfor fagområdet.

b) Doktoren:

• Kan formulere problemstillinger, planlegge og gjennomføre forskning og faglig utviklingsarbeid på internasjonalt høyt nivå innen sitt fagområde.
• Kjenner til vitenskapelig utstyr, instrumenter og analyseverktøy som brukes innen sitt spesialområde, og behersker utstyr forskeren selv normalt bruker.
• Behersker relevante statistiske metoder og kan vurdere anvendelighet og begrensninger ved ulike statistiske metoder.
• Har bidratt gjennom original forskning til ny kunnskap som kan i fagfellevurderte internasjonale tidsskrifter.
• Kan håndtere kompleksitet, skape overblikk og syntetisere vitenskapelig informasjon.
• Kan kritisk vurdere og gi konstruktiv kritikk på vitenskapelige arbeider innenfor sitt fagområde.
• Kan formidle forskningsresultater både skriftlig og muntlig, i vitenskapelige så vel som populærvitenskapelige fora.

c) Doktoren:

• Kan utøve sin forskning med faglig og etisk integritet, og kan identifisere og vurdere relevante miljømessige og etiske hensyn.
• Kan formidle forsknings- og utviklingsarbeid gjennom anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler og delta i debatter innen fagområdet i internasjonale fora.
• Kan formidle resultater fra sitt forskningsarbeid til næringsliv, myndigheter og forvaltning, samt til allmennheten via kontakt med media.
• Kan plassere egen forskning innen større faglige og samfunnsmessige sammenhenger.
• Kan vurdere behovet for og eventuelt ta initiativet til innovasjon innen sitt fag.

Studiet er basert på den generelle beskrivelsen av ph.d.-utdanningen ved NMBU og reguleres av «Forskrift for graden Philosophiae Doctor (Ph.d.) ved Norges miljø- og biovitenskapelige universitet».

Se Ph.d.-forskriften §5.

For å bli tatt opp som ph.d.-student, må søkeren ha faglig relevant utdanning tilsvarende en femårig norsk grunnutdanning, hvorav 120 studiepoeng er på masternivå. Søkeren skal ha en sterk faglig bakgrunn fra sitt tidligere studium.

Kravet til sterk faglig bakgrunn fra tidligere studium skal dekkes slik:

• Karakterene fra høyere grads eksamener (120 studiepoeng) skal normalt være i den beste halvdel av søkerens studentpopulasjon. Dette må dokumenteres i form av karakterfordeling, rangeringsnummer blant masterstudentene eller erklæring fra gradsgivende institusjon.

• Søkere med karakter A eller B på realfaglig masteroppgave fra relevant mastergrad ved norsk universitet eller høgskole, eller med karakter på tilsvarende nivå fra andre land, er normalt kvalifisert for opptak til ph.d.-programmet ved fakultetet.

• Søker må ha kurs i statistikk fra bachelor- og/eller mastergraden.

Søkere som tilfredsstiller opptakskravene i forskriftens § 5-2 skal rangeres etter skjønn basert på en samlet vurdering av

a) den dokumenterte utdanningsbakgrunnen; relevans og karakterer;

b) jobbintervju og referanser; forskertalent, faglig modenhet, motivasjon og arbeidsevne.

For søkere til stipendiatstillinger ved NMBU skjer opptak til ph.d.-programmet og ansettelse ved NMBU i samme prosess. Søkere med annen finansiering enn via stipendiatstilling ved NMBU skal sende søknad til fakultetet, i den form NMBU fastsetter, innen to måneder etter startdato for finansiering av ph.d.-utdanningen. Fakultetet er formell opptaksmyndighet og opptak skjer fortløpende. Søknad om opptak sendes til fakultetet på fastsatt søknadsskjema.

Søknad om opptak skal inneholde:

• dokumentasjon av den utdanningen som skal ligge til grunn for opptaket
• dokumentasjon av engelskkunnskaper, skriftlig og muntlig
• forenklet beskrivelse av prosjektet (som vedlegg)
• redegjørelse for nødvendig infrastruktur
• eventuelt ønske om bruk av et annet språk enn engelsk eller norsk i avhandlingen
• forslag til hovedveileder og medveiledere
• oversikt over finansieringskilder

Det kreves dokumenterte kunnskaper i skriftlig og muntlig engelsk, kravet kan dekkes flere måter som beskrevet i forskriftens § 5.2.

Avgjørelse om opptak baseres på en samlet vurdering av søknaden. En forutsetning for opptak er at søkerens faglige bakgrunn tilfredsstiller kravene i forskriftens § 5.2. I opptaksvedtaket skal veiledere oppnevnes og avtaleperioden fastsettes med startdato og sluttdato. For å kunne bli tatt opp som ph.d.-student må søker og/eller veileder dokumentere full finansiering av lønn for minst tre år, samt nødvendige midler til drift av prosjektet iht. prosjektbudsjett og opplæringsdel.

Ph.d.-kandidater med a) ekstern arbeidsgiver utenfor NMBU Campus eller b) feltarbeid utenfor NMBU Campus eller i andre land skal normalt ha opphold i hovedveileders fagmiljø, eller annet relevant fagmiljø ved NMBU, på til sammen minst ett år av ph.d.-utdanningen. FU kan godkjenne unntak fra bestemmelsene om residensplikt.

Opptak kan vedtas med forbehold om:

- finansiering, opptakskapasitet, tilleggsutdanning og at behov for infrastruktur løses

- enighet om eventuelle immateriellrettslige forhold ved avtaleinngåelse (forskriftens § 6.1).

Graden philosophiae doctor (ph.d.) tildeles på grunnlag av:

a. Godkjent opplæringsdel

b. Godkjent vitenskapelig avhandling

c. Godkjent prøveforelesning over oppgitt emne

d. Godkjent offentlig forsvar av avhandlingen (disputas)

Opplæringsdelen evalueres via ulike evalueringsformer som muntlig eller skriftlig eksamen, oppgaveinnlevering eller semesteroppgave.

Innhold i doktorgradsarbeidet og opplæringsdelen godkjennes av arbeidsutvalget for ph.d.-utdanningen som er en del av forskningsutvalget ved BIOVIT (BIOVIT-FU), og framdriften følges opp av utvalget via årlige framdriftsrapporter og obligatoriske seminarer (startseminar, midtveisevaluering og sluttseminar). Øvrige læringsutbyttemomenter trenger ingen egen evaluering, men det er hovedveileders ansvar å bidra til at målene nås via relevante tiltak, via faglige diskusjoner og initiativ til formidlingsarbeid innen tidsrammen for doktorgradsarbeidet.

Ph.d.-programmet i biovitenskap, ved Fakultet for biovitenskap.

Fakultetet har en bred fagprofil og bred forskningsaktivitet innen biologiske disipliner og anvendte fag hos produksjonsdyr, inklusive fisk; ernæring og fôrteknologi, fysiologi, avl og genetikk, genombiologi, bioinformatikk, etologi og dyrevelferd, genetikk og planteforedling, plantevern, plantefysiologi, plantebioteknologi, agroøkologi, urbant landbruk, planteproduksjon og systemanalyser.

Ph.d.-programmet er normert til tre års fulltidsstudier, fordelt på minimum 30 studiepoeng med doktorgradsutdanning og 2,5 år med forskningsarbeid.

Ph.d.-studenten gjennomfører en utdanning som gir en dypere og utvidet kompetanse med grunnlag i en relevant masterutdanning. Ph.d.-studenten gjør et selvstendig forskningsarbeid som leder til en vitenskapelig avhandling på høyt faglig nivå. Vedkommende skal lære seg kritisk tenkning, formidling av kunnskap og faglig samarbeid. Hver ph.d.-student gis en hovedveileder og en eller flere faglige biveiledere. Det oppfordres til å knytte til seg høyt kompetente medveiledere fra utenlandske universiteter.

BIOVIT er ansvarlig for forskning, utdanning, formidling og innovasjon som gir biologisk kunnskap og nyskapende løsninger for fremtidens bærekraftige mat- og bioproduksjon (BIOVITs strategiplan 2018-2023).

BIOVIT har en bred fagprofil. Fakultetet tilbyr spesialisert og tverrfaglig forskning og undervisning innen grunnleggende og anvendt biologi, genomikk og bioteknologi, bærekraftig, klimasmart og dyrevennlig mat og landbruk, presisjonslandbruk, nye bærekraftige fôrressurser, marin bioproduksjon og akvakultur, agroøkologi og urbant landbruk.

Våre forskningstemaer har ofte direkte og høy samfunnsrelevans. Fakultetet har et nært forskningssamarbeid med næringslivet, og våre forskningsresultater bidrar i stor grad til innovasjon.

Kombinasjon av grunnleggende og anvendte fagmiljøer samt utstrakt samarbeid med andre fakulteter og næringsliv gjør at fakultetet er godt rustet til å bidra til løsninger på de store utfordringene knyttet til bærekraftig mat- og bioproduksjon.

Ph.d.-programmet i biovitenskap er en forskerutdanning som skal utdanne selvstendige forskere på internasjonalt nivå i samspill med nasjonale og internasjonale forskningsmiljøer.

Ph.d.-programmet skal kvalifisere for forskningsvirksomhet og for annet arbeid hvor det stilles store krav til vitenskapelig innsikt.

Ph.d.-programmet tar sikte på å oppfylle nåværende og framtidige behov for kompetanse til forskning, innovasjon og formidling ved universitet, andre offentlige og private institusjoner, virksomheter og organisasjoner.

Ph.d.-programmet i biovitenskap skal kvalifisere for forskningsvirksomhet og for annet arbeid hvor det stilles store krav til vitenskapelig innsikt.

Forskerutdanningen vil skje i samsvar med anerkjente akademiske og forskningsetiske prinsipper.

Ph.d.-kandidater fra BIOVIT jobber både i privat og offentlig virksomhet, ved forskningsinstitusjoner og i UH-sektoren.

Kunnskaper

Ved fullført ph.d.-program i biovitenskap forventes det at den uteksaminerte kandidaten:

• Har inngående kunnskaper innen sitt fagområde, og er i kunnskapsfronten i sitt spesialfelt innen dette fagområdet.
• Har inngående kunnskaper om vitenskapelige teorier og metoder knyttet til fagområdet.
• Kan vurdere og analysere ulike teorier, metoder og prosesser i forskning og faglige utviklingsprosjekter, også i et internasjonalt perspektiv.
• Kan bidra til utvikling av ny kunnskap, nye teorier og metoder innenfor fagområdet.

Ferdigheter

Ved fullført ph.d.-program i biovitenskap forventes det at den uteksaminerte kandidaten:

• Kan formulere problemstillinger, planlegge og gjennomføre forskning og faglig utviklingsarbeid på internasjonalt høyt nivå innen sitt fagområde.
• Kjenner til vitenskapelig utstyr, instrumenter og analyseverktøy som brukes innen sitt spesialområde, og behersker utstyr forskeren selv normalt bruker.
• Behersker relevante statistiske metoder og kan vurdere anvendelighet og begrensninger ved ulike statistiske metoder.
• Har bidratt gjennom original forskning til ny kunnskap som kan publiseres i fagfellevurderte internasjonale tidsskrifter.
• Kan håndtere kompleksitet, skape overblikk og syntetisere vitenskapelig informasjon.
• Kan kritisk vurdere og gi konstruktiv kritikk på vitenskapelige arbeider innenfor sitt fagområde.
• Kan formidle forskningsresultater både skriftlig og muntlig, i vitenskapelige så vel som populærvitenskapelige fora.

GENERELL kompetanse

Ved fullført ph.d.-program i biovitenskap forventes det at den uteksaminerte kandidaten:

• Kan utøve sin forskning med faglig og etisk integritet, og kan identifisere og vurdere relevante miljømessige og etiske hensyn.
• Kan formidle forsknings- og utviklingsarbeid gjennom anerkjente nasjonale og internasjonale kanaler og delta i debatter innen fagområdet i internasjonale fora.
• Kan formidle resultater fra sitt forskningsarbeid til næringsliv, myndigheter og forvaltning, samt til allmennheten via kontakt med media.
• Kan plassere egen forskning innen større faglige og samfunnsmessige sammenhenger.
• Kan vurdere behovet for og eventuelt ta initiativet til innovasjon innen sitt fag.

KUNNSKAPENE OPPNÅS GJENNOM

• Opplæringsdelen på minimum 30 faglige studiepoeng, som gir utvidet fagkompetanse både i dybde og bredde. Opplæringsdelen inkluderer minimum 5 studiepoeng i forskningsetikk.
• Å lese og holde seg oppdatert på litteratur innen sitt fagområde.
• Ved utføring av selve forskningsarbeidet.
• I arbeidet med avhandlingens innledende sammenfatning, der kandidaten selvstendig skriver en introduksjon som gir teoretisk og praktisk bakgrunn for forskningsarbeidet, diskuterer og begrunner valg og bruk av metoder og setter resultatene som en helhet i et internasjonalt fagperspektiv.

Ferdighetene oppnås gjennom

• Å delta i planlegging og detaljutforming av eget ph.d.-prosjekt, og ev. ved planlegging av nye prosjektsøknader.
• Veiledning og egen forskning, der ph.d.-studenten aktivt drar nytte av veiledningsgruppens kompetanse.
• Å utvikle et eget internasjonalt faglig nettverk utover veiledningsgruppen.
• Deltakelse på metodekurs og skrivekurs der det er relevant.
• Arbeid med publikasjoner, innsendelse til tidsskrift og håndtering av kommentarer fra referee.
• Arbeid med publikasjoner og avhandlingen.
• Å delta i fagfellevurdering av vitenskapelige manuskripter, og gi tilbakemelding på kollegers manuskripter.
• Å delta i seminarer der andre ph.d.-studenters og forskeres ideer og resultater diskuteres.

Generell kompetanse oppnås gjennom

• Å delta på et kurs i forskningsetikk av et omfang på minst 5 studiepoeng.
• Veiledning og egen forskning.
• Arbeid med publikasjoner og avhandlingen.
• Prøveforelesningen, ved å sette seg inn i et oppgitt tema på kort tid, tidsplanlegging, søke/velge/vurdere/bearbeide informasjon og gi en muntlig presentasjon av dette temaet.
• Å presentere egne forskningsresultater på nasjonale og internasjonale vitenskapelige konferanser.
• Holde forelesninger for studenter og/eller være undervisningsassistent innenfor sitt kompetanseområde når dette er mulig.
• Forskningsformidling ved fagdager, kronikker, populærvitenskapelig framstillinger mm.

Fakultetet har en stor ekstern prosjektportefølje, høy forskningsaktivitet og deltar i stor grad i nasjonalt og internasjonalt forskningssamarbeid. Fagmiljøene ved fakultetet har en utstrakt deltakelse i internasjonale forskningsprosjekter eller deltakelse fra internasjonale fageksperter i våre prosjekter.

Hver hovedveileder har sitt faglige nettverk som inkluderer utenlandske forskere. Disse trekkes aktivt inn i ph.d.-prosjekter der det er relevant, slik at ph.d.-studenten selv utvikler et internasjonalt nettverk i løpet av ph.d.-utdanningen. Nær alle ph.d.-studentene ved fakultetet deltar på internasjonale konferanser, og mange deltar på ph.d. kurs i regi av NOVA samarbeidet, noe som bidrar til å utvikle deres faglige nettverk.

NMBU legger til rette for utveksling, nasjonalt og internasjonalt.

For å sikre ph.d.-studentene utvidet erfaringsbakgrunn og nødvendig spesialkompetanse som ikke alltid kan dekkes av stedlige veiledere, er det ønskelig at deler av doktorgradsarbeidet eller doktorgradskurs kan gjennomføres ved andre norske eller utenlandske akademiske institusjoner, der dette kan innpasses i planene og finansiering er sikret.

Slike studie- og/eller forskningsopphold skal beskrives og begrunnes i den enkelte ph.d.-students utdanningsplan.