Matematikk 5-10. Fordypning i matematikk og matematikkdidaktikk

Kommentarer

Hva burde andre vite før de tar dette? Anonymt, ingen innlogging.

Ofte stilte spørsmål

Hva er strykprosenten i LER-2212?

Samlet strykprosent for LER-2212 ved UiT er 19,1 %, basert på 21 kandidater. Siste semester (vår 2024) var den 0 %.

Hvor vanskelig er LER-2212?

Snittkarakteren i LER-2212 er D (1.81 av 5 poeng), mot 19,1 % stryk. Jo lavere snitt og høyere strykprosent, jo mer krevende er emnet sammenlignet med andre emner ved UiT.

Hvor kommer tallene for LER-2212 fra?

Karakterdataene er hentet fra DBH (Database for statistikk om høyere utdanning) hos HK-dir, publisert under NLOD. Studentvurderingene er våre egne, slått sammen med vurderinger fra Karakterweb.

Studieprogram med dette emnet

Basert på hvor kandidatene til eksamen var registrert (DBH).

• Grunnskolelærerutdanning for 5.-10. trinn - master46

Relaterte emner ved UiT

Emner som tas i de samme studieprogrammene som LER-2212.

• LER-1002F Pedagogikk og elevkunnskap 5-10. Fra plan til praksis- didaktisk arbeidsnitt C · 0 % stryk
• LER-1012 Pedagogikk og elevkunnskap 5-10. Fra plan til praksis- didaktisk arbeidsnitt B · 0 % stryk
• LER-1012 Pedagogikk og elevkunnskap 5-10. Fra plan til praksis- didaktisk arbeidsnitt B · 0 % stryk
• LER-1013 Pedagogikk og elevkunnskap 5-10. Å mestre mangfoldet: Tilpasset opplæring og læringsnitt C · 0 % stryk
• LER-1050F FoU-tema fellesemne - Læreren som kunnskapsarbeidersnitt B · 0 % stryk
• LER-1060 FoU-tema fellesemne - Læreren som kunnskapsarbeidersnitt B · 0 % stryk
• LER-1062 FoU-tema 5-10 - Grunnleggende ferdighetersnitt C · 0 % stryk
• LER-1110 Norsk fellesemnesnitt C · 0 % stryk

Mer om UiT

Utvikling over tid